3關(guān)于xx市信息化管理體制的調(diào)研報告-wenkub.com
2025-08-16 13:12 本頁面
【正文】 除了廣泛的宣傳，還需鼓勵教師用專業(yè)的眼光看待自己的每一項工作，鼓動他們進行行動研究，并為他們的專業(yè)成 第 8 頁 共 8 頁 長搭建平臺，幫助教師組織材料，包括組織他們寫論文，參加校外的公開活動，促進他們的發(fā)展與成熟。通過 “ 值日制 ” 的實行，干群關(guān)系可以得到改善。要通過激發(fā)、幫助和鼓動性的領導行為創(chuàng)造有益教師實現(xiàn)自己的積極本能的條件。學校管理者要善于在學校實行 “ 我搭舞臺，你展才華 ” 的用人機制。另外，平時各班及時將學生的思想狀況、學習表現(xiàn)、行為習慣等方面記入 “ 學生成長記錄袋 ” ，促進學生在成長的道路上不斷進步。建立健全 “ 教師業(yè)務檔案 ” ，促進教師快速成長，對于 教師個人在本學年中取得的各種榮譽、成績及教學研究成果、研究性過程材料，及時裝入教師個人業(yè)務檔案袋。為了強化責任目標制，必須加強管理，精心維護，保證現(xiàn)有教學資源的使用效益，保障教學的正常開展。學生管理以少先隊為主，在輔導員的指導下，學生參與管理值日，對表現(xiàn)情況一周一匯總并在升旗儀式上公布，一月一總結(jié)評出學校先進班集體。 學生管理： 為落實素質(zhì)教育，加強學生管理，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，學校、少先隊、班級相互協(xié)調(diào)、共同參與，形成網(wǎng)絡。 “ 主題教研 ” 即：以教學實際中的典型問題、教學疑難、精彩創(chuàng)意等個別性問題 為出發(fā)點進行 “ 個案 ” 第 4 頁 共 8 頁 式剖析，使之疑難問題得以突破解決，精彩創(chuàng)意得 以驗證升華。新的管理舉措，給教學注入了旺盛的生命力，真正調(diào)動了全體教師的工 作積極性和創(chuàng)造性，扎扎實實搞教學，一心一意謀發(fā)展已在老師們中間形成了共識。 （ 3）我們嚴格執(zhí)行教育部制定的小學課程計劃，開全課程，上足課時。我們一方面抓硬件建設，一方面抓教學工作，形成分明的兩條線、兩個輪子一起轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了創(chuàng)建工作與教育教學質(zhì)量的雙豐收。在科學辦學理念指導下，制定了符合學校實際的長遠規(guī)劃和
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