【總結】第一篇:分數(shù)除法應用題教學設計及反思 分數(shù)除法應用題教學設計 新塘完小唐美紅 教材分析: 本節(jié)課是在學生已掌握分數(shù)除法的意義,分數(shù)乘法應用題以及用方程解已知一個數(shù)的幾分之幾是多少, 求這個數(shù)...
2024-09-21 20:33
【總結】第一篇:分數(shù)除法應用題練習課教學設計 練習課 教學內容:教材第41-42頁練習十第6~13題。教學目標: 知識與技能 ⑴通過比較,進一步弄清求一個數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應用題和相應的列方程解...
2024-11-16 04:00
【總結】第一篇:(分數(shù)乘除法應用題復習)教學設計 (分數(shù)乘除法應用題復習)教學設計 一、教學目標: 1、知識與技能: (1)會在分數(shù)乘除法應用題中找出單位“1”,會判斷單位“1”是已知的還是未知的。 ...
2024-11-03 22:14
【總結】第一篇:數(shù)學《分數(shù)除法應用題》說課稿 分數(shù)除法應用題說課稿 天全縣仁義二小吳成洪 我本次說課的課題是,西師版小學數(shù)學六年級上冊第115頁例3:“白海貨運碼頭有一批貨物,運走了5/9,還剩240噸...
2024-10-27 00:49
【總結】第一篇:分數(shù)除法應用題教學反思 分數(shù)除法應用題教學反思 分數(shù)除法應用題,歷來都是教學中的難點,要突破這個難點,讓學生透切理解這類型的應用題,就要 抓住乘除法之間的內在聯(lián)系,通過運用轉化、對比,使...
2024-09-21 20:29
【總結】第一篇:分數(shù)除法應用題教學反思 分數(shù)除法應用題教學反思 分數(shù)除法應用題是六年級上冊數(shù)學教學的重難點,學好這一知識點就為以后學習用百分數(shù)解決問題,用比例解決問題奠定基礎。為了激發(fā)學生主動積極地參與學...
2024-10-03 20:45
【總結】第一篇:分數(shù)除法應用題教學隨筆 分數(shù)除法應用題教學隨筆 分數(shù)除法應用題教學是小學十一冊中的內容,是整個小學階段應用題教學的重、難點之一,如何激發(fā) 學生主動積極地參與學習的全過程,力戒傳統(tǒng)教學中煩...
2024-09-20 23:01
【總結】第一篇:分數(shù)除法應用題.教學反思 《解決問題(稍復雜的分數(shù)除法應用題)》教學反思 澗東小學閆娟芳 我執(zhí)教完《解決問題(稍復雜的分數(shù)除法應用題)》的例2后,進一步體會到應用題在小學數(shù)學教學的 重...
【總結】分數(shù)除法意義及分數(shù)除以整數(shù)教學目標:1.使學生理解分數(shù)除以整數(shù)的意義,并初步掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,進行計算。2.培養(yǎng)學生的分析能力和概括能力。3.向學生滲透事物間相互聯(lián)系、轉化的辯證唯物主義的思想。教學重點:理解分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教學難點:計算分數(shù)除以整數(shù)的技巧。教學過程:(一)復習
2024-11-19 08:39
【總結】列方程解應用題教學目標:1.繼續(xù)學習根據(jù)相等的關系列方程解應用題。2.在比較中使學生自我感悟到方程法的簡潔,從心理接受方程的解法。3.培養(yǎng)學生的思維能力,解決問題的思維靈活性。教學重點:分析題中的相等關系。教學難點:根據(jù)等量關系列出方程。教學過程:一、復習引入1.平面圖形的計算公式。2.激
2024-12-09 08:41
【總結】稍復雜分數(shù)乘法應用題教學目標:1、知識目標:使學生學會分析稍復雜的“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分數(shù)應用題的數(shù)量關系,掌握此類應用題的結構特征、解題思路和方法。2、技能目標:通過小組合作、探究、發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生自學能力,并提高學生的分析、解決實際問題的能力。3、情感目標:通過學習培養(yǎng)學生的合作意識、探究精神及分析的數(shù)
2024-12-09 10:28
【總結】(青島版)六年級數(shù)學上冊分數(shù)除法班級______姓名______一、填空。1、241時=()分鐘;1243時=()分鐘;253時=()分鐘2、有10噸煤,若用一輛221噸的卡車來運,至少要運()次。3、有1041
2024-11-19 19:39
【總結】第一篇:小學數(shù)學《分數(shù)除法應用題》優(yōu)秀教學反思 小學數(shù)學《分數(shù)除法應用題》優(yōu)秀教學反思 德國教育家第斯多惠說過這樣一段話:如果使學生習慣于簡單地接受和被動地工作,任何方法都是壞的;如果能激發(fā)學生的...
2024-10-28 21:41
【總結】(北京版)六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法班級______姓名______一、計算題要仔細。1、直接寫得數(shù)。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23×
2024-12-08 05:39
【總結】9分數(shù)應用題解答分數(shù)乘法應用題時,可以借助于線段圖來分析數(shù)量關系。在畫線段圖時,先畫單位“1”的量。一、分數(shù)應用題主要討論的是以下三者之間的關系。1、分率:表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,這幾分之幾通常稱為分率。2、標準量:解答分數(shù)應用題時,通常把題目中作為單位“1”的那個數(shù),稱為標準量。(也叫單位“1”的數(shù)量)3、比較量:解答分數(shù)應用題時,通常把題目中同標準量比較的
2025-03-27 01:16