【總結(jié)】重力力的示意圖教學(xué)設(shè)計(jì)凌北中學(xué):陳珊課題二、重力力的示意圖課型新授教學(xué)設(shè)想1.創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生知道重力是如何產(chǎn)生的2.經(jīng)歷探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作能力。3.通過實(shí)驗(yàn)直觀感知重力的方向。
2025-11-30 04:33
【總結(jié)】【教學(xué)課題】第八章力一、彈力彈簧測力計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過活動(dòng)和實(shí)驗(yàn),了解彈性形變及彈力;2.通過探究物體彈性形變大小與外力的關(guān)系,領(lǐng)悟彈簧測力計(jì)的原理;3.通過觀察,認(rèn)識彈簧測力計(jì)的構(gòu)造及使用方法;4.從生活實(shí)例中認(rèn)識彈性勢能?!咀灾黝A(yù)習(xí)】一、形變和彈力1.
2025-11-10 17:17
【總結(jié)】《一、力彈力》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步建立力的概念,知道什么是受力物體和受力物體;2、通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;3、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系,領(lǐng)悟彈簧測力計(jì)的原理,通過觀察和對比,認(rèn)識彈簧秤的構(gòu)造及使用方法;通過實(shí)驗(yàn)操作學(xué)會(huì)用彈簧秤測量力的大??;4、知道國際單位制力的單位。5、
【總結(jié)】課題:分式教學(xué)目標(biāo):,會(huì)判斷一個(gè)代數(shù)式是否是分式;,能解釋簡單分式的實(shí)際背景或幾何意義;、無意義的條件;.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是正確理解分式的意義,分式是否有意義的條件及分式的值為零的條件,也是本節(jié)的難點(diǎn).教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:京滬鐵路是我國東部沿海地區(qū)縱貫?zāi)媳钡慕煌ù髣?dòng)脈,全長1462k
2025-11-26 09:10
【總結(jié)】第八章力一、力 彈力§力彈力學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識什么是力;2、知道什么是彈力;3、學(xué)會(huì)用彈簧測力計(jì)正確測量力的大小4、知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量1、兩只手掌相對,用力相互擠壓。體會(huì)手臂有什么感覺。2、身體坐端正,兩腳懸空,雙手用力向上提座椅。體會(huì)手臂有什么感覺。力是什么只有人和動(dòng)物才能產(chǎn)生力的作
2025-06-06 04:15
【總結(jié)】二力平衡一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知道平衡力的概念,理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況。2、通過自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)自己的觀察能力。會(huì)應(yīng)用用二力平衡條件去分析解決、解決簡單的問題。3、通過教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲,使學(xué)生樂于了解日常生活中的物理道理。二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立二力平衡
2025-11-20 12:18
【總結(jié)】手汽車推拉舉壓彈弓手跳板腳手杠鈴人物體手課桌推拉橡皮筋手揉壓氣球手手橡皮泥腳跳板作用壓提書、壓桌子,體會(huì)肌肉緊張的感覺長期以來人們在從事的生產(chǎn)勞動(dòng)中感受到:力是人們肌肉緊張引起的。因此,有人會(huì)把力稱為人對物體的作用。是
2025-06-06 04:14
【總結(jié)】8.1彈力和彈簧測力計(jì)產(chǎn)生彈力的條件是什么?使用彈簧測力計(jì)應(yīng)注意些什么?讓我們一起來探究吧.智能提要問:怎樣判斷物體是否受到彈力的作用?答:判斷一個(gè)物體是否受到彈力作用,必須要弄清產(chǎn)生彈力的物體一定同時(shí)滿足兩個(gè)條件:首先,兩個(gè)物體互相接觸,這是產(chǎn)生彈力的前提.沒有物
2025-11-06 17:55
【總結(jié)】力的作用是相互的教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和分析,認(rèn)識到力的作用的相互性。2、通過討論,認(rèn)識到施力物體也是受力物體。3、在研究力的相互作用的實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生交流、合作的團(tuán)隊(duì)精神,使社交和表達(dá)能力得到一定提高。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識力的作用是相互的教學(xué)難點(diǎn):相互作用力的特點(diǎn)教學(xué)過程知識點(diǎn)一:力的作用是相互的1.
2025-11-10 03:17
【總結(jié)】重力力的示意圖情感態(tài)度價(jià)值觀介紹“生活·物理·社會(huì)”中人類征服自然的科技成就,激發(fā)學(xué)生較高的求知欲和探索自然的興趣。對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的教育。[教學(xué)重點(diǎn)]探究影響重力大小的因素重力的方向[課前準(zhǔn)備]在爬繩比賽中,通常是瘦一點(diǎn)的同學(xué)先爬到頂,思考一下,這是什么原因洗過的毛衣要裝在網(wǎng)兜
2025-11-10 00:35
【總結(jié)】第2節(jié):彈力教學(xué)目標(biāo):⒈知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件。⒉通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測力計(jì)的結(jié)構(gòu),能正確使用測力。⒊通過自制彈簧測力計(jì)的使用,掌握彈簧測力計(jì)的使用方法⒋知道形變越大,彈力越大。教學(xué)重點(diǎn):彈簧測力計(jì)的使用教學(xué)難點(diǎn):自制彈簧測力計(jì)教具:彈簧、紙條、刻度尺、木板等教學(xué)安排:
2025-11-20 05:34
【總結(jié)】物質(zhì)的物理屬性課題物質(zhì)的物理屬性教學(xué)模式教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知技能情感)認(rèn)知1、知道各種物質(zhì)的硬度不同。2、了解物質(zhì)一些物理屬性,嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。3、學(xué)會(huì)對物質(zhì)分類。技能1、用探究的方法,通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,養(yǎng)成建立比較基準(zhǔn)點(diǎn)的習(xí)慣。
【總結(jié)】二力平衡基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學(xué)知識梳理【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識到在平衡力作用下,物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,知道平衡力的概念.,理解二力平衡的條件。(重點(diǎn))、解決簡單的問題知識與技能。(重點(diǎn)、難點(diǎn))【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識二力平
2025-11-20 12:19
【總結(jié)】相城區(qū)2020-2020學(xué)年第二學(xué)期期中考試初二物理試卷一、選擇題(每題2分,共24分)1、下列物體的重力接近20N的是()A.一個(gè)學(xué)生B.一支鋼筆C.一只公雞D.一輛汽車2、觀察下面四組圖,能說明分子間有間隙的圖是()
2025-11-06 11:48
【總結(jié)】物體的密度課題物體的密度教學(xué)模式教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知技能情感)知識與技能了解密度的單位,會(huì)查密度表,了解常見物質(zhì)的密度大小過程與方法通過探究理解密度的概念,知道密度是物質(zhì)自身的性質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解科學(xué)探究的重要特征,體驗(yàn)科學(xué)探究所帶來的樂趣。教學(xué)重難
2025-11-10 06:18