【總結(jié)】新課程新思想新理念24元9元43元15元16元10元28元22元38元24元9元43元15元16元10元28元22元38元媽媽帶100元錢去商店買生活用品。我要買一個(gè)熱水瓶、一個(gè)燒水壺和一個(gè)水杯
2024-11-22 00:02
【總結(jié)】第一篇:《加減法估算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握估算的方法,認(rèn)識(shí)估算的必要性。 2、使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并能解釋估算過程。 3、培養(yǎng)學(xué)生估算能力,運(yùn)用估算知識(shí)解決實(shí)際問題的...
2024-11-16 02:00
【總結(jié)】加減法的估算第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第45~46頁例1、例2及相應(yīng)的課堂活動(dòng)和練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)12法的多樣化。34學(xué)的樂趣,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣1(1)教師:同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)猜數(shù)的游戲。請同學(xué)們猜一猜二年級某班有多少個(gè)同學(xué)。學(xué)生:可能有
2024-11-19 04:20
【總結(jié)】三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減法佛山市禪城區(qū)同濟(jì)小學(xué)花園校區(qū)陳幗雄教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》三年級上冊第22頁到23頁例1,第23頁“做一做”。教材分析:本節(jié)課是人教版教材三年級上冊第二單元《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》中的第二節(jié)“減法”(三位數(shù)退位減法)的第一課時(shí)連續(xù)退位減法,屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的
2024-11-18 17:01
【總結(jié)】(西師大版)二年級數(shù)學(xué)下冊加減法的估算(一)一、估算:500-317≈693-389≈387-193≈807-411≈717-521≈693-208≈二、想一想,估一估。475+397≈想:614+421≈想:587+234≈
2024-12-04 19:44
【總結(jié)】兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算[教材簡析]本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,這是在學(xué)生學(xué)習(xí)了口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),一位數(shù),以及學(xué)會(huì)了千以內(nèi)筆算加法的基礎(chǔ)上安排的。[學(xué)習(xí)內(nèi)容]教課書第39--40頁[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法的過程,能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù),以及進(jìn)位的整百數(shù)加整百數(shù)法。2、讓學(xué)
2024-12-03 04:39
【總結(jié)】兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)教學(xué)內(nèi)容:兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級上冊16、17頁。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理。2、會(huì)正確計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)。3、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,讓學(xué)生感受祖國的偉大。教學(xué)重點(diǎn):豎式如何對位和計(jì)
【總結(jié)】《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教案第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第18頁例2教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2、讓學(xué)生理解退位減法的算理,從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。教學(xué)重難點(diǎn):理解退位減法的算理,從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。
2024-11-19 05:38
【總結(jié)】倍的認(rèn)識(shí)教案【教學(xué)目標(biāo)】:知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體情境,理解“幾倍”與“幾個(gè)幾”的聯(lián)系,建立“倍”的概念,以及建立“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算思路。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自主探究能力,發(fā)展基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:建
2024-11-18 17:11
【總結(jié)】0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法教學(xué)目標(biāo):1、知道0的兩種含義:表示沒有和起點(diǎn)。2、會(huì)計(jì)算有關(guān)0的加減法。3、培養(yǎng)想像力,合作、探究的能力和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。4、簡單滲透函數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)“0”的含義,會(huì)計(jì)算有關(guān)0的加減法。教學(xué)難點(diǎn):0的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生自帶直尺。教學(xué)過程:
2024-11-18 17:07
【總結(jié)】加減法的估算學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.經(jīng)歷探索加法估算方法的過程,理解并學(xué)會(huì)加法估算方法,認(rèn)識(shí)“≈”,會(huì)用“≈”表示估算的結(jié)果。?2.體會(huì)估算在日常生活中的作用,增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力。小朋友們,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?讓我們來猜一猜下面的體育用品的價(jià)位?37元12元23元你猜的價(jià)位跟上面的比差不多嗎?如果我們帶100元去
2024-12-04 21:00
【總結(jié)】《萬以內(nèi)的加法和減法(二)—加法》教學(xué)內(nèi)容:教科書第18頁例2。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算法則,會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法,學(xué)會(huì)結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。教學(xué)過程:一、檢查復(fù)習(xí)(全班做,請學(xué)生板演)364287+72+88+49結(jié)合板演情況進(jìn)行評議。二、
2024-11-18 17:05
【總結(jié)】9風(fēng)鈴草河北承德縣六溝學(xué)區(qū)中心校教材分析:(教師自己填寫)教學(xué)目標(biāo)(教師自己填寫)重、難點(diǎn)(教師自己填寫)通用教案個(gè)性教案教學(xué)過程一、情境引入同學(xué)們,課前老師讓大家搜集了關(guān)于風(fēng)鈴草的資料,并制成資料卡片,現(xiàn)在咱們一
2024-12-03 07:32
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減法(三)教學(xué)內(nèi)容教科書第70~71頁的例3及試一試。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,理解整數(shù)的加減混合運(yùn)算順序在分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算中同樣適用的道理;認(rèn)識(shí)帶分?jǐn)?shù)。2.會(huì)用所學(xué)知識(shí)靈活解決混合運(yùn)算中的問題,提高應(yīng)用能力。3.激發(fā)同學(xué)們參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,獲得成功體驗(yàn),建立信心。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】兩位數(shù)加減法學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握兩位數(shù)加減運(yùn)算;?會(huì)估算兩位數(shù)的加減;?巧算兩位數(shù)的加減。例164+25=方法一64+25=6042058098989方法二64+25=205848989例164+25=方法三6
2024-11-11 03:46