小學六年級語文教案——鳥的天堂教學設計之七-wenkub.com
2025-08-05 16:13 本頁面
【正文】 當班級進行優(yōu)秀導游評選時，學生興趣盎然，氣氛熱烈。為鳥的天堂錄像配上適當?shù)慕庹f詞：根據(jù)自己搜集的材料，學寫一段解說詞，寫清楚導游的身 份，旅游的地方以及這地方的特點，力求寫得清楚明白，形象生動。請你根據(jù)課文內容，并想辦法搜集一些有關材料，為導游寫一篇簡短的解說詞。 這兒的人們不許人捕鳥，因此鳥兒們得到了保護，能夠無憂無慮地生活、繁衍。 ③這 兒資源豐富，由于氣候溫暖，各類蟲子繁殖旺盛，因而鳥兒的食物就豐富。 這兒生態(tài)環(huán)境好。讓學生自己選擇喜歡的段落，自己朗讀，自己感受是否讀出了作者所要表達的情感，然后在小組中讀，推薦讀得好的同學在全班同學面前比賽讀。在學生暢談喜歡段落的基礎上，先引導學生找出自己喜歡的句子，反復閱讀，細細品味，從文章的字里行間去尋找美。這一改變， 3 也進一步體現(xiàn)了《語文課程標準》的理念，尊重學生，發(fā)揚民主，張揚個性，把更多的空間和時間讓給學生，讓學生自己去揣摩，去感悟。通過自學，學生不僅讀通順了課文，而且把握了作者的思路，理清了課文的線索 ，達到了整體感知課文的目的。我采用以下步驟完成教學
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