中班科學(xué)聲音變形記教案反思-wenkub.com
2025-08-05 15:41 本頁(yè)面
【正文】 無(wú)痕提升再拓展 科學(xué)集體活動(dòng)一定要讓幼兒有提升、有發(fā)展，于是我精心準(zhǔn)備了一組口技大師表演的聲音與視頻《邊防哨所的一夜》，帶給孩子們強(qiáng)烈的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)沖擊力，拓寬了幼兒視野，提升了科學(xué)探究的素養(yǎng)，為幼兒今后科學(xué)探究精神的樹(shù)立奠定了良好基礎(chǔ)。 教師沒(méi)有泛泛地講解聲音有多少種變化，而是鼓勵(lì)幼兒自由地交流一句話來(lái)體現(xiàn)他們探究的聲音變化的過(guò)程：聲音變粗變細(xì)、變快變慢、變高變低亦或是情緒的變化；特別是在模仿口技表 6 演環(huán)節(jié)，幼兒很主動(dòng)地要求表演，技能上無(wú)可厚非是欠缺的，但表演的范兒還是十足的，儼然就是一個(gè)個(gè)小小的口技演員，紛紛體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。 活動(dòng)反思 這是一節(jié)以孩子們多變的嗓音為探究材料的科學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施過(guò)程中體現(xiàn)了以下兩個(gè)特點(diǎn)： 一、探究過(guò)程快樂(lè)。 幼兒自由表演，再根據(jù)圖片表演，并初步給聲音分類。 三、欣賞口技表演，幼兒嘗試變化生活中的聲音。 師：請(qǐng)小朋友把記錄表送到黑板上來(lái)吧！誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下！ （ 34名幼兒介紹自己的記錄表，并用一句話演示聲音的變化方式。 師：剛才我們用了粗、細(xì)不同的兩種聲音來(lái)說(shuō)話。 師：我們也把聲音變一變來(lái)跟孫老師打個(gè)招呼吧！ ［孫：小
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