月光啟蒙教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-08-05 02:03 本頁面
【正文】 （ 4）指名讀，齊讀。 （ 3）自由讀 10～ 13自然段 ①說說你讀懂了什么 ②交流 ③分角色朗讀母子間的對話 ，使我童年的夏夜變得分外的美妙。如果你就是籬笆小院那個被媽媽摟在懷里的孩子，聽著這樣的歌謠，你會想些什么 （ 7）齊讀：母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 （ 5）出示：小院立即飄滿她那芳香的音韻。這一課，就讓我們走進(jìn)這籬笆小院，在柔和的月色里聆聽這位農(nóng)家母親的聲音。 3 ，思考分段 交流 第一段（ 1～ 3）：寫童年夏夜生活的美妙，是母親的歌謠使我懂 得了對故鄉(xiāng)的愛，對民間藝術(shù)的愛。 （ 1）讀生字詞，相機正音。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。 ，在指導(dǎo)讀書感悟時，可結(jié)合插圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言內(nèi)在意蘊感情。 2．聯(lián)系上下文，理解作者用月光啟蒙作課題的深刻含義。
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