小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——圓明園的毀滅第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-08-05 00:37 本頁(yè)面
【正文】 九、有感情地朗讀全文。（四幅） 你們看后有什么感受。大火連燒三天，煙云籠 罩整個(gè)北京城。 再讀，思考：侵略者采用了哪些手段毀滅古代勞動(dòng)人民用血汗和智慧建造的圓明園的？找出重點(diǎn)詞?？纯粗饕獙?xiě)了什么。 引導(dǎo)背誦。 c再讀，看看課文是怎樣寫(xiě)的。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。建造的。園中許多景物都是mdash。也有mdash。；有 mdash。也有mdash。 （ 2）出示課件（背誦提示）： 圓明園中，有 mdash。 （ 3）齊讀這句話，共同體會(huì)一下這種美妙的 感覺(jué)。 過(guò)渡語(yǔ)：那么讀了你有什么感受呢？指名說(shuō)說(shuō)。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，武陵春色、海寧的安瀾園，蓬萊瑤臺(tái)、蘇州的獅子林，還有西洋景觀。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。 c賽讀。 （ 7）相機(jī)板書(shū)：景觀多而優(yōu)美 （ 8）出示課件原句，回讀體會(huì)用詞的形象，有條理。 （ 6）出示課件：圓明園中，有殿堂，亭臺(tái)樓閣， lsquo。 （ 1）出示課件：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的買(mǎi)賣(mài)街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。理解眾星拱月 相機(jī)板書(shū)：布局眾星拱月 回讀體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確，清楚。 五、學(xué)習(xí)第二部分。 下面我們細(xì)讀課
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