小學六年級語文教案——三只白鶴教學設計-wenkub.com
2024-08-15 00:35 本頁面
【正文】 四、擴展練習 課后收集童話或寓言故事，召開一次故事會。 三、課堂練習 1．完成練習 3。 3．指導寫字。 4．朗讀課文。點明此時白云下的土地也已經不是埋魚的地方了。 （ 3）教師利用活動掛圖幫助理解： ①出示只有背景內容的掛圖，利用活動的太陽圖，演示剛剛升起，注意貼的位置與原先位置不同。 2．三只白鶴分別用什么標記來記住埋魚的地點呢 （ 1）自由朗讀第二段。飽是形聲字，埋是會意字。一 。要注意長句子中間的停頓，讀完對照要求進行評議、改進。 二、初讀課文 1．聽課文錄音。 3．朗讀課文的錄音帶。 教學重點難點 重點是指導朗讀，進行識字教學，知道三只白鶴各以什么做標志記住魚的地方。認識 4個字。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1