小學五年級語文教案——挑山工-wenkub.com
2024-08-15 00:32 本頁面
【正文】 《可愛的草塘》。用耽誤、樸素造句。 四、完成讀讀寫寫。 三、總結(jié)課文的主要內(nèi)容。 ，教師巡視指導。 。 ) 七、布置作業(yè)。 ) 六、講讀第七自然段。 )包蘊指什么 (包含。 ) 五、講讀第六自然段。 。 這一自然段主要講了什么 (主要講作者提出了心中的不解之謎。 )這幾次相遇有什么共同的特點 (都是在開始時我們很快就超過了他，但后來發(fā)現(xiàn)他走在了前面，率先到達我們相遇的地方。自己朗讀第三自然段，思考問題：在登山途中，我和一位挑山工幾次相遇是在什么情況下相遇的 。 字生詞卡片檢查學生的讀音。作者形容挑山工像仙人、騰云駕霧，是感嘆挑山工登山之快，對挑山工的領先感到吃驚，覺得不可理解。 飽覽是什么意思 (充分地看，看個夠。 3 。 ) 挑山工為什么要走折尺形路線，而不像一般登山的人那樣直往上走 (東西不碰在臺階上；還能省些力氣。 這個自然段主要講了什么 (講挑山工登山的特點。讀后適當評議，重點糾正讀錯字和讀破句的地方。 2 。 。用耽誤、樸素造句。 1 一、教學要求 ，學習挑山工一心向著目標，腳踏實地，一個勁兒往前走的精
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