北師大版五年級語文下冊勞動的開端教案-wenkub.com
2025-08-05 00:24 本頁面
【正文】 13 ② 比較體會 用打比方的說法能突出挖煤工人勞動條件太差，干活太累，資本家簡直不把工人當(dāng)人待。說明才十二歲的吳運鐸就已經(jīng)感受到生活的艱難和有了為家庭分擔(dān)憂愁的愿望。 課文中哪些詞語說明了勞動人民生活的艱難？用 劃在文中。 教學(xué)難點： 在沒有生活體驗的情況下體會作者的苦難。 通過學(xué)習(xí)，了解舊社會窮人的苦難。（自由讀、指名讀） 七、布置作業(yè) 熟讀課文三遍 抄寫詞語。 （ cang zang） 7 煤藏（） 寶藏（） （ tiao tiao） 挑（）戰(zhàn) 挑（）腳 （ de dedei） 半夜得（）動身 得（）了吧 （ luo la） 降落（） 落（）在后頭 討論： 作者的勞動的開端是怎樣開始的？課文從哪兒到哪兒寫了我第一次挑煤的情景？畫出表示時間順序的詞語，理出一個簡要的提綱。對一些形近字進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。最后寫第二天又去挑煤，從此走上了艱難的生活道路。 二、解題激疑，揭示新課 開端是什么意思？勞動的開端是什么意思？今天，我們就來學(xué)習(xí)《勞動的開端》。 教學(xué)重、難點：初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，給課文分段。 教學(xué)方法： 3 以讀代講法、引導(dǎo)點拔法、指導(dǎo)朗讀法
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