小學(xué)五年級語文教案——貓教學(xué)設(shè)計之四-wenkub.com
2025-08-04 23:13 本頁面
【正文】 這說明在我們的辭海中，處處都 有美好的事物，只要我們熱愛生活，就能發(fā)現(xiàn)、享受這種美。老舍爺爺對生活是多么熱愛啊，即使是身邊最普通的小動物 。一 。齊。 １、大貓已是如此可愛，而小貓更是可愛，請同學(xué)們按同樣的方法學(xué)習(xí)第二段，邊讀邊想：課文哪些寫出了小貓更可愛，作者更喜歡 ２、交流： ３、是啊，滿月的小貓是多 么的淘氣調(diào)皮、生氣勃勃、天真可愛，所以更可愛，令人更喜歡。一 。 重點詞：小梅花。 重點詞：閉息凝視：寫了大貓捉老鼠的專心負(fù)責(zé)、全神貫注，一定要把老鼠等出來的樣子，作者對大貓盡職精神的贊揚。 誰能把剛才我們四步學(xué)習(xí)過程具體地說一遍。） Ｄ、初步體會：這一句雖然不長，用詞不多，但深刻地寫出了大貓的可愛，強烈地表現(xiàn)出作者的喜愛之情 。（的確，乖）。、讀：體會作者的喜愛之情。 １、下面我們要自己來分析理解大貓可愛在哪里，而不是由老師來講問。一 。 你看，這真是一群淘氣調(diào)皮的小貓??！對淘氣這個問題你們也自己解決了，可以擦去問號了。 ３、你能不能在其他寫小貓?zhí)詺獾木渥又幸布由蠜]完沒了來說說。一 。解釋古怪。 ５、你能把大貓的性格實在有些古怪這句話加在這些句子開頭或結(jié)尾嗎 同學(xué)們真聰明，你看，我們祖國的語言文字是多么豐富啊！同一種意思我們能用這么多不同的句子來說，大家剛才的句子都說出了大貓的變化無常，令人捉摸不定的古怪性格。找描寫大貓古怪性格的三個重點句。生自己站起來自由說） 三、細(xì)讀課文，理解大貓古怪和小貓?zhí)詺狻Ｒ矂澇隹偲鹁?，說一遍段意。一 。一 。 Ｂ、第二件事是要它幫助我們概括段落大意。 （一只）大貓，填一只的理由是什么（）是的，作者就是通過仔細(xì)觀察家中的一只大貓生動地寫出了貓的性格。 接下來請同學(xué)們齊讀第一部分的詞語。 。一 。（學(xué)生初讀） 盡職 抓癢 稿紙 咕嚕 閉息凝神 遭殃 彼此 任憑
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