小學三年級語文教案——熟能生巧-wenkub.com
2025-08-04 22:37 本頁面
【正文】 教師可 6 表演一個動作過程 (如穿針引線的一系列動作，開始寫毛筆字前的一系列動作 )，讓學生仔細觀察，然后鼓勵學生口頭描述，最后寫到《作文本》上。 (4)集體讀表示兩人動作的句子。 (2)小組 (xiǎozǔ)交流。ng)。按照提供的格式 (見第 1 課時 (k232。 2．默讀第 5 自然段。 (二 )教學過程 1．復習。 (2)(作業(yè)本 )第 4 題。 5．作業(yè) (zu242。n)語氣的讀法。圍觀的人看后。 (表格要事先印好。)第 3 自然段。 ③讓同桌同學 (t243。)出示 10 個新詞，請學生自愿 (z236。n)，嘖 (讀 zeacute。 ②完成作業(yè)本第 3 題。 ) ②故事的主要人物有幾個 ?主人公是誰 ?故事的主要內容講什么 ? (2)同桌討論思考題①、②。n me)? 2 自學課文，了解 (liǎojiě)大意。 (講熟能生巧的道理 ) (2)誰能說說熟能生巧 (sh 2．了解課文主要內容。 4．懂得要掌握任何一種本領都離不開長期的實踐。)，理解 10 個詞語 (c237。n)教案
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