【總結(jié)】第一篇:北師大版四年級語文上冊 北師大版四年級語文上冊《拾穗》教學設(shè)計 一、教學設(shè)計學科名稱:《拾穗》(小學語文四年級) 二、所在班級情況,學生特點分析: 本班有學生68人(女33人)。大部分...
2024-11-04 02:07
【總結(jié)】全冊教學計劃教材簡析:本教材仍采用主題單元的形式編排,共有12個單元(包括一個開放單元),每個單元分主體課文和“語文天地”兩個部分。本冊教材所編選的課文,仍然體現(xiàn)了內(nèi)容豐富,體裁多樣式特點。有助于學生開拓視野,激發(fā)閱讀興趣,為他們學習語文知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。習作教材繼續(xù)以“貼近學生生活,注重實踐
2024-11-03 01:41
【總結(jié)】1 四年級語文教案(jiàoàn)——《語文天地十 二》 授課(shòukè)時數(shù):2課時(kèshí) 備課(bèikè)時間:年月日 授課(shòukè)時間:年月日 教學目標: ...
2025-08-06 00:49
【總結(jié)】1 北師大版四年級上冊語文教案匯總 北師大版四年級上冊語文教案匯總 《師恩難忘》課時一 《師恩難忘》課時二 《師恩難忘》課時三 《孔...
2025-08-06 00:24
【總結(jié)】1 北師大版四年級上冊《囚歌》語文教案 北師大版四年級上冊《囚歌》語文教案 一、解字釋題,切入主題 ,我們學習《囚歌》。(板書課題)從字形上看, 囚是什么意思?囚歌呢?(從字形上...
【總結(jié)】第一篇:四年級語文上冊飛向月球教案北師大版 飛向月球 三維目標: 1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。會用“先??再??然后??”寫一段話。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,根據(jù)課后提示...
2024-11-14 18:19
【總結(jié)】1 北師大版四年級上冊《草原》語文教案 北師大版四年級上冊《草原》語文教案 教學目標: 1、學會本課生字詞,理解重點詞語。 2、正確﹑流利﹑有感情地朗讀課文。 3、感受...
2025-08-05 21:34
【總結(jié)】2020-2020年度秋學期教學課時安排計劃四年級語文進度安排周次日期課題教時執(zhí)行情況1一開校報到學前教育(2課時)(2課時)52―一
2024-11-02 09:33
【總結(jié)】囚歌[預習提示]:1.認真讀課文,劃出文中不認識的生字,采用查字典的方式理解意思并組三個詞語標在書上。認讀二類字至少三遍。2.再讀課文,并識記會寫田字格中的一類字(囚、鎖、敞、軀、棺)。3.三讀課文,畫出重點詞語,通過查字典初步理解詞意(永生、地下的烈火、活棺材)。4.再讀課文,
2024-11-30 23:52
【總結(jié)】北師大版小學語文四年級上冊授課者:李文艷寓言成語《畫蛇添足》《守株待兔》《夜郎自大》《坐井觀天》《掩耳盜鈴》《拔苗助長》《濫竽充數(shù)》寓言:文學作品的一種體裁,常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì),用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓.自由朗讀課文:1
2025-07-18 13:29
【總結(jié)】囚歌北師大版四年級語文上冊第八單元這首詩的作者是葉挺,北伐將領(lǐng),新四軍軍長。葉挺在“皖南事變”中被國民黨反動派無理扣押,敵人把他關(guān)押在一個終年不見陽光的山洞里。無論敵人怎樣威逼利誘,葉挺卻始終堅持真理,毫不屈服。他在國民黨渣滓洞集中營的牢房里寫下《囚歌》,這鏗鏘
2024-12-13 11:35
【總結(jié)】北師大版四年級語文上冊第八單元讀書要求:;有哪些角色。水手逗猴子氣孩子追(孩子追到桅桿的頂上)船長逼救跳水它顯然知道大家拿它取樂,因而更加放肆起來。猴子跳到一個十二歲的孩子面前,把他的帽子摘下來,戴在自己的頭上,很快的爬上了桅桿。
2024-12-11 13:10
【總結(jié)】囚歌靈寶市第一小學:李小云王秀琴楊少華董冠麗張愛麗北師大版四年級語文上冊八單元這首詩的作者是葉挺,北伐將領(lǐng),新四軍軍長。葉挺在“皖南事變”中被國民黨反動派無理扣押,敵人把他關(guān)押在一個終年不見陽光的山洞里。無論敵人怎樣威逼利誘,葉挺卻始終堅持真理,毫不
2024-12-12 22:49
【總結(jié)】1 四年級語文教案(jiàoàn)——?語文天地十二? 授課(shòukè)時數(shù):2課時(kèshí) 備課(bèikè)時間:年月日 授課(shòukè)時間:年月日 教學目標: 1...
2024-09-23 05:04
【總結(jié)】1、師生師恩難忘預習提示1.自學生字,借助工具書理解生詞。2.自讀課文,把課文讀通順。3.畫出不理解的詞語和句子。教學目標1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語,結(jié)合語境理解“娓娓動聽”、“身臨其境”等詞語的意思。2、通過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師的感激和懷念
2024-11-30 23:53