小學教師家訪工作心得10篇匯總-wenkub.com
2025-07-30 00:19 本頁面
【正文】 通過家訪發(fā)現(xiàn)許多問題現(xiàn)象的根源，良好的家訪溝通取得了良好的教育 效果，有利于家庭教育和學校教育的一致性，有利于師生關系融洽，有利于教師改進教學工作。走進學生家庭同時，更把關懷關愛融進孩子和家長的心田。 了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經濟拮據(jù)。所以，我就決定晚上到孩子家。家訪，一場美好的遇見。我想知道平時父母不在家的時候，一個老人，一個臨時監(jiān)護人又是隔代親，是怎樣教育鹿芬的，是否在學習上經常過問，還是像其他的老人一樣只管孩子的生活不管學習。我沒有多說什么，我想這對父母的決定是明智的。直到八月份他們才回家一趟。 我問鹿芬父母不在身邊會不會想念他們，希望父母留在身邊嗎。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得體。他們熱情地請我進屋坐。農村人樸素的念頭認為只有孩子犯了錯誤，才需要找家長。尊敬老師，團結同學，成績在班里始終是前十名。作為語文老師和班主任老師，應該把工作做的更細致一些，更要有耐心一些，關鍵還是要有一顆愛心。通過走訪，了解了學生的情況，感覺自己肩上的擔子更重了。（嚴重超生?。≡绞歉F，越要生！）現(xiàn)在雖然比起其他同學家里的條件差些，但是孩子能上學就是家長最大的欣慰了。此時，我的心頭涌入千般感受，總是責備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里，用心的寫著每一個字，努力的學習，愧疚的我不由得憐 愛的把孩子擁入我的懷中 ......B 家住的比較遠，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯(lián)系了。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。 小學教師家訪工作心得篇 6 為了了解學生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學校也開展了千名教師訪萬家 活動?？墒峭ㄟ^這次家訪我發(fā)現(xiàn)真的還是有必要去登門家訪。我當時就想，今年一定讓這個勤奮，吃苦的學生拿到助學金。家里有她的奶奶，年紀很大，疾病纏身。臨走時家長 熱情的邀請吃飯再走，我婉言拒絕，其實好多家長都準備讓我留下吃飯，可是作為一名老師不能給家長添麻煩。他爸爸在上班，聽說老師去家訪就請假回家了，讓我感動。 家訪過程中，家長的熱情 還有學生的欣喜是最讓我感動的。家長問了許多問題，最關心的就是學生的在校表現(xiàn)和學習成績，看著成績單，和學生以及家長共同分析出現(xiàn)的問題，以及如何去改變和提高。我得交通工具是摩托車，路上非常的冷也是一個不利因素。 家訪之所以重要是因為它可以及時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥；及時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質；注重孩子的養(yǎng)成教育， 注重發(fā)展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。因為一個學生在班上不過是四十六分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的，寄托了厚厚的期望。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。家訪讓我感受頗深： 第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會， 家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段。真正達到 “ 教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一所學校，波及整個社會 ”的教育效果。家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。 第三，家訪的做法有待改進。有些家長認為孩子送到了學校自己就沒有什么責任了，出了問題就去找學校，把一切責任都推給了學校，嚴重忽視了家庭教育的重要性。我們的付出微不足道，但是家長們的熱情讓我們十分感動。 第三、培養(yǎng)了感情。 第二、全面地認識學生。吃完早飯，我和萬老師來到距離學校不到 2 公里的小悟鄉(xiāng)黃 灣村家訪。針對少數(shù)平時比較難管的 “ 問題 ” 學生，我們也和家長進行了促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，在輕松融 洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，達到了家校攜手共同育人的目地。只有家長和教師之間相互學習，相互信任，相互合作，那么我們的教育才能取得更 大的成功。 通過家訪老師可以更全面地了解學生，做到心中有數(shù)，這樣有利于今后更好的根據(jù)實際情況，有針對性的對學生進行引導和教育。我們一定配合老師，做好家長應
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