【正文】 【為加強(qiáng)對這一類回收物的管理 ,各寢室增加塑料紙簍一個 ,本周日到宿舍一樓 ,生活指導(dǎo)師處領(lǐng)取 ,各班級自行制作一個垃圾回收紙箱。 【學(xué)校會在宿舍 ,教學(xué)樓兩個地方 ,各設(shè)一個紅色垃圾桶。 四、具體實(shí)施內(nèi)容 根據(jù)我校生活垃圾成分特點(diǎn) ,按照大類粗分、簡便易行的原則 ,將日常生活垃圾主要分為四類。 二、實(shí)施時間 : 12月 6日 (本周日 )開始 三、實(shí)施步驟 宣傳階段 :11月 30 日晨會進(jìn)行宣傳、動員。 開展 “ 冀小分 ” 超輕黏土手工制作活動。 充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號 __省生活垃圾分類吉祥物 “ 冀小分 ” ，設(shè)計(jì)原型為松鼠，宣傳主口號 “ 垃圾分類，冀刻行動 ” ，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認(rèn)識吉祥物、喜歡 “ 冀小分 ” ，讓 “ 垃圾分類，冀刻行動 ” 深植人心。 （ 4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。 玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤 廢電池堆成肥料 鋁罐回收，熔化制成新品 廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境 剩飯回收后可做成再生紙 枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡 泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料 鐵絲堆放在露天會寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境 殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中 （ 2）垃圾被稱為 “ 放錯了地方的原料 ” ，生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理 1噸垃圾的費(fèi)用約為 200~300元人民幣。 通過寫信的形式，向?qū)W校和有關(guān)部門建議在居民小區(qū)設(shè)置垃圾分類箱。 設(shè)計(jì)意圖： 對孩子來說，聽到的容易忘記，看到的記憶不深，只有親身實(shí)踐和體驗(yàn)到的才刻骨銘心，終身難忘。 明確游戲規(guī)則。 議一議：哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？（學(xué)生匯報(bào)交流課前調(diào)查垃圾問題的情況） 展一展：課件展示一些廢品回收 再生利用的片斷資料，讓學(xué)生認(rèn)識垃圾分類回收有什么益處。 提問：你在哪兒見過這些環(huán)保標(biāo)志，你知道為什么要設(shè)立這些標(biāo)志、節(jié)日嗎？ 設(shè)計(jì)意圖： 情境教學(xué)法體現(xiàn)了《品德與生活》課程生活性的特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 活動一：景觀對比 —— 揭示課題 課件展示家鄉(xiāng)美景。 數(shù)據(jù)分析： (4)數(shù)字統(tǒng)計(jì) 對問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析結(jié)果。 (3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果算一算一個月，一年，要產(chǎn)生多少 ?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少 ?某鎮(zhèn)有 1萬多戶家庭，就當(dāng) 1萬戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾 ?(學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行估算 ) (4)如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣 ? 垃圾的處理 (1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會怎樣處理 ? 設(shè)計(jì)研究方案 (1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá) 100億噸，對于垃圾， 你還有什么問題 ? (2)這上面幾個問題中，你對哪個問題最感興趣 ? (3)寫調(diào)查報(bào)告 (4)交流匯報(bào)。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。 查詢指導(dǎo) (1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。 五、活動過程 第一階段 。 、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而 使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、學(xué)生情況分析 他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過 分類垃圾筒，但基本都沒實(shí)施過垃圾分類。生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料 。一噸廢紙可造紙 800公斤 。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患 ——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏 ??有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時炸彈，如不盡早采取措施，將來會付出昂貴的代價(jià)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年 8%的速度遞增。 ，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。 八、活動流程 (一 )項(xiàng)目活動安排 以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。 四、活動主辦單位、活動承辦單位 主辦：共青團(tuán) x南大學(xué)委員會 策劃承辦： x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會 五、活動時間 20__0526 至 20__0616 六、活動地點(diǎn) 全校范圍，重點(diǎn)在楠苑、楸苑、梓苑生活區(qū)附近 七、活動內(nèi)容 校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于 不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。 二、活動的主題 垃圾分類，保護(hù)地球 三、活動的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視 。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。 （二）強(qiáng)化主體責(zé)任和部門職責(zé) 街道生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全域生活垃圾分類工作推進(jìn)過程中重大問題的研究指導(dǎo)。重點(diǎn)加強(qiáng)對垃圾分類管理人員、從業(yè)人員、志愿人員、督導(dǎo)人員等的專業(yè)培訓(xùn)，提升垃圾分類整體工作 水平。發(fā)揮居民區(qū)黨組織牽頭組織實(shí)施作用，推動居委會、物業(yè) 公司、業(yè)委會齊抓共管。 （三）加強(qiáng)生活垃圾分類宣傳引導(dǎo) 廣泛開展垃圾分類宣傳 以村和社區(qū)為基點(diǎn)，面向居民村民，廣泛開展垃圾分類宣傳，通過政務(wù)微信，戶外宣傳欄，黑板報(bào)，橫幅標(biāo)語，市民講堂、志愿者宣傳等多種形式 ，廣泛開展垃圾分類宣傳，營造良好的社會氛圍。加快建立就地處理和相對集中處理相結(jié)合，焚燒處理作為應(yīng)急和托底的餐廚垃圾處理模式。加強(qiáng)分類收運(yùn)單位、作業(yè)人員管理 ，形成 “ 不同人員、不同車輛、不同要求、不同去向 ” 的分類收運(yùn)機(jī)制。到 20__年底，以行政村為單位農(nóng)村分類覆蓋率達(dá)