【正文】 這也是上一年教學(xué)工作的不足之處。學(xué)會了按一定順序?qū)懸惶幗ㄖ?、能寫出一種水果或蔬菜的特點、自己喜歡的 小動物的外貌和習(xí)性，還學(xué)會了以寫人物的語言、神態(tài)、動作來表現(xiàn)人物的特點和精神。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。 三、按教學(xué)要求完成本冊的識字和寫字任務(wù) 認識并能夠正確地運用所學(xué)生字詞。鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學(xué)習(xí)的合作精神。 1各校語文科組要抓好集體備課，每學(xué)期至少進行兩次集體備課活動，將集體備課作為提高語文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。各每學(xué)期出一至兩期文學(xué)期刊或小報。各校可每學(xué)期可選一些優(yōu)秀學(xué)生作文各該報投稿。座談等。 本學(xué)期市語文教研員將到下列學(xué)校進行調(diào)研：板芙一中、沙溪中學(xué)、古鎮(zhèn)中學(xué)、小欖僑中、黃圃中學(xué)、坦洲三中、四沙中學(xué)、新平中學(xué)、南中學(xué)、永寧中學(xué)、東鳳四中、翠亨中學(xué)。閱讀包括課內(nèi)精讀和課外精讀。作文包括作文和應(yīng)用文寫作。 初一 學(xué)生使用 “ 初中語文學(xué)習(xí)成長記錄表 ” ，具體要求見該表?；顒觾?nèi)容以研究蘇芥語文七年級上冊和人芥初中第五冊教材教法和學(xué)法為主。全市 8 個片一學(xué)期各活動至少一次。要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí)。加強學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，堅持學(xué)教合一。其次教學(xué)設(shè)計遵循學(xué)生的認知規(guī)律，按照感知理解分析綜合運用的閱讀過程去設(shè)計教學(xué)。在語文訓(xùn)練上，既注意圍繞重點設(shè)計一個大體的序，又注意訓(xùn)練的整合以及訓(xùn)練重點的循環(huán)往復(fù)、螺旋上升。本冊教材采取自然發(fā)展的方式編寫，單元的遞進主要是為了突出閱讀，防止附加的關(guān)于文體、寫法之類的說教，以便促進兒童的大量閱讀。 教師評價主要以品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等幾方面進行 ABC 等級評價。 穿插使用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的感受立體化。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。 助字 典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。具有一定的識字能力。 ② 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。 口語交際 ① 能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。 ② 能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。 ⑦ 積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。 閱讀 ① 加強朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。 三、全冊教學(xué)總目標(biāo) 一、政治思想方面 在語言文字訓(xùn)練過程中，受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小立志為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。 課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。 積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，練習(xí)復(fù)述課文。開始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字。本冊共有 32 篇課文，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇， 8 篇選讀課文。 充分利用一切教育資源。能逐步清楚明白地講述一件事情。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。 ，能對課文中不理 解的地方提出疑問。累計認識 2200 個字，會寫 1600 個字。 保持 “ 語文園地 ” 的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。本冊教材有以下幾個特點： 圍繞專題整合教材內(nèi)容。國際理解和友好 。愛護周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題 。生字表 (二 )，要求會寫的字 300。教材后面還編排 8 篇選讀課文。 二、指導(dǎo)思想 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)編寫的。 三年級上冊語文教學(xué)工作計劃精選（篇 3） 一 .學(xué)生情況分析 我班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。要鼓勵學(xué)生寫想象中的人、事、景、物，激發(fā)他們大膽想象，展開聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。要加強說話通順、連貫的訓(xùn)練，使學(xué)生把話說得清楚明白。 運用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練。 運用的教學(xué) 訓(xùn)練內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對的獨立性。略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐。 （二）看圖學(xué)文的教學(xué) 本冊看圖學(xué)文都是側(cè)重表現(xiàn)人物的，要指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察圖畫 ，了解人物之間、人物和景物之間的聯(lián)系，以便對人物的行動、思想有較深刻的認識。 要加強朗讀、默讀訓(xùn)練。 練習(xí) ” ，重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。中年級的詞句訓(xùn)練可從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。識字教學(xué)要與低年級有所區(qū)別，要使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力?？梢栽陔p向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。要學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。 借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解課本主要內(nèi)容。要具有一定的識字能力。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出 來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。能用普通話清楚明白地說幾句話、一段話，做到語句完整通順，說話有禮貌。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。 四、教學(xué)目標(biāo) 在語言文字訓(xùn)練過程中，受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想、品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。能背誦指定的課文。具有一定的識字能力。為了幫助學(xué)生理解課文，進行語言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅圖畫。本冊教材識字量為 240 個，分別安排在看圖學(xué)文和精讀課文中。其次，是內(nèi)容和形式的變化。第四、八組各安排了一次語文實踐活動。 積累 新設(shè)的訓(xùn)練項目，努力體現(xiàn)試用修訂版大綱精神，突出了良好讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)，突出了對語言的理解、感悟 與積累。閱讀提示從激趣入手，一般出一兩個題目，側(cè)重在理解內(nèi)容、提示閱讀方法或引導(dǎo)學(xué)生從閱讀