【正文】 加大對后進(jìn)生的關(guān)愛深度，幫助他們樹立信心，并建立 “ 一幫一 ” 、 “ 結(jié)對子 ” 等活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，促使他們努力提高學(xué)習(xí)成績。 進(jìn)行細(xì)化教育，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，規(guī)范早讀、午休、自習(xí)課紀(jì)律。 結(jié)合班會，對學(xué)生進(jìn)行思品教育，要求學(xué)生禮貌待人，樂于助人，有計劃、有目的地與家長進(jìn)行溝通了解。就學(xué)生品質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但也有極個別學(xué)生紀(jì)律松懈，不守規(guī)矩，使良好的班風(fēng)受損。 一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。 六、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力量。 五、抓好平時各項比賽活動的訓(xùn)練，做好各項考評工作。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上； （ 3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。 召開會議。 班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。 三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。 二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。我主要做了以下的工作： 一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu) 點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的提議。 ，帶領(lǐng)孩子早讀。 (3)利用 上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 、學(xué)科學(xué)，主動探索新知識。具體工作 : ，培養(yǎng)良好行為。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) 。 : 班內(nèi)學(xué)生大都來自農(nóng)村。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過團(tuán)體教育來轉(zhuǎn)化。努力探索班級工作的新特色。 管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費 。 在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們 將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。 教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi) 容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。 及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長 和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā) 展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 在日常學(xué)習(xí)中，有目標(biāo)性地找個別學(xué)生聊天，包括尖子生，中等生和后進(jìn)生，了解其學(xué)習(xí)，生活情況。 嘉年華的節(jié)目籌備。 星期三大掃除的衛(wèi)生檢查工作，監(jiān)督學(xué)生大掃除。 （ 2）班級日常工作： 早自習(xí)，巡視班級，確保學(xué)生讀規(guī)定科目的內(nèi)容。 （ 4）認(rèn)真做好個別教育工作，在全面了解全班學(xué)生各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的情況，與學(xué)生交流，做出相應(yīng)輔導(dǎo)。 第五周（ __年 10 月 15 日 —— 19 日）：撰寫班主任工作總結(jié)。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 第二周（ __年 9 月 18 日 —— 23 日）：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。 （五）對學(xué)生進(jìn)行個別教育。督促學(xué)生早操、校會的隊列情況。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但