【正文】 她用自己的愛心詮釋著最美教 師的內(nèi)涵，展望未來，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌，一路發(fā)現(xiàn)，一路收獲，一路成長。她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對一結對幫扶，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力。 她善于思考，勤于反思，打造潛心教研的智慧美。她細心觀察，尋找問題的根源，耐心引導，讓有聽力和語言表達障礙的孩子，清晰地說出， “ 老師早 !”“ 老師再見 !” 寒來暑往，日復一日，她體驗著和孩子們一起慢慢成長的快樂。 幼兒園師德楷模事跡材料最新篇 10 于史詩， 1999年畢業(yè)于南師大 附屬幼師大專班，在海安縣第二實驗幼兒園工作。小譚老師踏上了幼兒園教學管理工作的崗位，擔任幼兒園團支部書記兼?zhèn)湔n組長 。施老師攬下了小超超 “ 陪讀 ” 的任務，每天晚上 17： 30到 20： 00，準時為孩子補習功課，從孩子上一年級開始堅持到了小學畢業(yè)。開學了，陳奶奶就犯愁了：孩子上一年級，爸爸媽媽又都不在家，自己又不認識字，這下怎么辦啊 ?陳奶奶找到了新鄰居 —— 施洪芳老師?？吹綀D書漂流那么受家長歡迎，中大班也開始了定 期漂流，如今這一公益活動已成為外岡幼兒園的特色。面對家長渴求的眼神，施老師在 2024年 9月嘗試開展了圖畫書漂流和親子閱讀 “ 靠岸 ” 沙龍活動。 幼兒園師德楷模事跡材料最新篇 9 施乃安，外岡幼兒園教師，工作 25 年來恪守 “ 愛心、熱心、真心 ” 的教育信念，把愛的陽光灑向她的學生。同時考慮如何更科學、更有效地管理班級，她認真學習《幼兒園教育指導綱要》，《學前教育學》等，吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學，同時，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導刊 物來充實自己，拓寬自己的知識面，運用有關理論指導班集體和班級管理工作。 七、加強班級管理和業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。 德育教育不是靠 一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習中才能形成習，她隨時注意讓幼兒在實踐中練習，如吃飯時保持桌面清潔，在春游活動中撿拾果皮紙屑，幫助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過這一系列的實踐活動，使幼兒形成了愛護公物，愛護環(huán)境，愛勞動等良好的品質(zhì)。 幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習慣的重要時期，因此她將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。 作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作，如：通過家訪、座談會、電話熱線等方式與家長溝通 。 這雖是一種 “ 無聲的教育 ” ，卻能達到 “ 此時無聲勝有聲 ” 的效果，言教不如身教，作為班主任 ――她時刻不忘自己的表率作用。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。 二、以良好的常規(guī)帶動教育教學工作。一日活動中她讓自己盡力 “ 兒童化 ” ，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 一、愛護、了解幼兒 ，與幼兒建立平等的同伴關系。 幼兒園師德楷模事跡材料最新篇 8 胡夢云老師自 2024年 8月參加工作以來，至今已經(jīng)有 8個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔?！睹耖g體育游戲與班本課程的融合》在第四屆全國幼兒園社會領域與教育理論論文大賽獲二等獎?！队變涸缙陂喿x能力培養(yǎng)探析》發(fā)表于《文科愛好者》第 18期?！洞蟀嘤變涸缙陂喿x習慣的調(diào)查研究》如皋市微型課題優(yōu)秀研究評比二等獎 。每個課題都深入思考，對課題方案的撰寫、實施、中期匯報、結題報告的撰寫等不斷學習、提煉，使得科 研成果取得可喜的成績。制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎。 她所執(zhí)教的大班科學《有趣的拱形》在如皋市科學賽課中獲一等獎并在如皋幼教南片 (白蒲鎮(zhèn)、下原鎮(zhèn)、九華鎮(zhèn) )開展公開課 。 四、教育教學，成績突出。 她樹立終身學習理念，堅持閱讀教育類《學前教育學》、《學前心理學》等專著提升自己的理論修養(yǎng)，撰寫讀書筆記，經(jīng)常瀏覽圖書室的各類書籍《學前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜志來充實自己。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。在工作中，時時以集體利益為重，虛心接受領導和同志們的幫助 ，團結同志，誠懇待人。以 “ 當一名好老師 ” 作為自己工作的座右銘。2024年 5月中央廣播電視大學大專畢業(yè) 。她正是懷著感恩的心在默默地奉獻教育事業(yè)，踐行著子女孝敬父母的美德，同時也讓我們真切地感受到：忠孝可以兩全。開學了，她的媽媽每天早上拉著小女兒的手不放，嘴里念叨著 “ 姑娘不要走，你陪陪我，我也活不了幾天了 ” ，每當說到這里她眼里總是噙滿淚水 ?? 她的媽媽有時候神志不清，日夜絮叨，折騰得她幾乎夜不能眠，經(jīng)常看到她兩眼通紅地來到幼兒園，即便這樣，但她總能自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，堅持出滿勤，從不遲到、早退，與幼兒園榮辱與共，服從集體利益，顧全大局。去年暑假她 89 歲高齡的媽媽跌斷了腿，同時肺部感染。 ” 在生活的點點滴滴中她努力實現(xiàn)著自己的諾言。 用奉獻收獲滿園桃李芬芳 正如她的徒弟楊秋凌老師在鎮(zhèn) 2024年三十年教師慶祝會上這樣評價她： “ 我的師父張宇老師，是一位教學經(jīng)驗豐富、工作一絲不茍的人，張老 師身上總是有這樣一種魅力，一種時間的年輪所醞釀出來的魅力，而這種魅力一直吸引著孩子，同時也吸引著我。那年幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)，她從家里帶來一些具有農(nóng)村特色的材料準備游 戲活動，路上不小心被中巴車撞得趴在地上不能動彈，教管站和園領導得知后都讓她回家休息，但她說 “ 我即使躺在家里，心里也放不下孩子們 ” 。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個區(qū)域，對于活動區(qū)的材料，都是廢物利用，細心制作，保證了區(qū)域材料的可操 作性、實用性、趣味性。孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。 的確，她的愛是真誠的。曾記得班上有一個患癲癇病的孩子，剛來園時性格孤僻，不愿與人相處。 ” 這是她經(jīng)常說的話。對同事，她傾情傳授，和樂共進 ?，F(xiàn)在這個孩子已從名牌大學畢業(yè)，走上了工作崗位，也許他已不記得啟蒙教師的我，但我始終惦記著這個成長中的孩子。 ” 聽到孩子的回答，我的心痛了，看著孩子單薄的衣服，我的心酸酸的，眼淚止不住的落下來。 還記得我?guī)Т蟀嗟臅r候，我班有個小朋友叫洋洋。記得剛踏上工作崗位，我班有個幼兒剛入園，由于年齡小，每天哭著不肯入園，我天天早早來園等她，從家長手里把她接過來，抱著她到操場上玩滑梯 ，和其他小朋友捉迷藏，以此來分散她的注意力。還幾次被教育局抽調(diào)負責擔任縣職業(yè)高中招收幼師班學園的評委，并代表縣幼兒教師參加大慶市舉辦的基本功大賽，取得了很好的成績。 沒有愛就沒有教育，孩子們需要在愛的懷抱里健康成長，但高爾基說： “ 愛孩子是母雞也會做的事。 但是從此后我的聲音變得沙啞了，可是我卻在一次次歷練中逐漸成熟。 流光一閃二十幾年，不經(jīng)意間，時光在平凡和平靜中悄然逝去，但正是在這平凡和樸實中，我用一名幼兒教師和領導的職業(yè)道德，詮釋著一個普通幼兒教育工作者的價值，那就是要為這平凡的事業(yè)，用青春編織綠色，實現(xiàn)我的理想 —— 讓小草更綠 ! 為人師是我兒時的夢想， 19__年，那一年我十九歲，我的 夢想實現(xiàn)了，我為自己能成為守護孩子心靈的使者而驕傲、自豪。 我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師為人師表。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在幼兒中開展以 “ 不給別人添麻煩 ” 為主題的系列教育活動，對幼兒進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。對于后進生，熱心對待這些幼兒，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導。 二、以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格 在幼兒園我除負責教學工作外，還擔任班主任工作，年級組長工作。在課堂中作為幼兒學習的伙伴引導幼兒運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法，經(jīng)歷知識形成過程總結規(guī)律，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。 一、投身教學改革，勇于探索實踐 堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是 我從事教師職業(yè)所需要追求的。 有人說： “ 教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。榮獲 “ 五認真 ” 優(yōu)秀教師， “ 德育先進教師 ” ， “ 優(yōu)秀工會積極分子 ” 等稱號，受到了領導，同事和家長們的稱贊和肯定。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育經(jīng)驗。 幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。課后，我找到這個小朋友，與他進行了交談，在輕松的聊天中，這個小朋友向我講述了一件他撒謊的事情。舒奇的母親無限感激地說： “ 石老師，舒奇現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，