高中教師新學(xué)期工作計(jì)劃(5篇)-wenkub.com
2025-07-11 00:07 本頁面
【正文】 以上就是我對本學(xué)期的基本規(guī)劃，不到之處請批評指正。對于以上問題我將采取以下方法予以解決：即時(shí)訓(xùn)練。同時(shí)，要不定期的檢查、督促學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 計(jì)劃習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對學(xué)生的成長、成才來說至關(guān)重要也是我本學(xué)期工作的重點(diǎn)。我們現(xiàn)在要做的就是建立或完善相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，讓考核落到實(shí)處。學(xué)生之間在缺乏合作訓(xùn)練、問題意識和交流欲望的背景下，應(yīng)付式、 被動(dòng)式地進(jìn)行 “ 討論 ” ，缺乏平等的溝通和交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。在課堂三環(huán)節(jié)中要時(shí)時(shí)明確自己 “ 引導(dǎo)員 ” 的身份，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)學(xué)、群學(xué)的能力和知識探究的能力。 梳理每節(jié)課的知識，明確每節(jié)課的重難點(diǎn)，對把握不是很準(zhǔn)確的知識要及時(shí)與其他教師進(jìn)行溝通和交流，確保給學(xué)生的是最準(zhǔn)確的。 新學(xué)期伊始，我也走上了教學(xué)工作新的征程，本學(xué)期我擔(dān)任的是高二 1 20 班的化學(xué)教育教學(xué)工 作。 3，能力發(fā)展目標(biāo)：掌握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)知識，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的能力。復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用 第 17 周 — 第 18 周 1。復(fù)習(xí)短跑 2。 體育與健康理論知識 2。 根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（、中），（以廣播操為主）、游戲、等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、籃、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能，更多的讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。其中教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。時(shí)間不少于 6 小時(shí)。 教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。 教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。 樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。 （ 2）知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性歌曲。 （ 4）聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。 （ 2）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂、音樂游戲并參與表演。（ 3）能夠識讀簡單樂譜。 （ 2）在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。 （ 3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。 （ 2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。 （ 3）能夠區(qū)分合唱與合唱、合奏與合奏。 （ 2）體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。 （ 3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的差異，能夠聽出高低、快或弱的旋律。 （ 1）對自然界和生活中的各種聲音充滿好奇和興趣，能夠用自己的聲音或樂器模仿?？偟膩碚f，在今后的教學(xué)過程中，要注重音樂基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固和提高教學(xué)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 從整體水平來看，學(xué)生接受歌曲和表達(dá)音樂的能力相對較差，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂非常熱情。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特點(diǎn)，通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有
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