【正文】 我們會把這段 美好的回憶珍藏在心中。在此，我們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和十三中全體老師，以及我們的實習(xí)老師。 認(rèn)真分析自己的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)。詳細(xì)了解高一學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的障礙，從而改進教學(xué)方法， 加強學(xué)生心理建設(shè)，提高學(xué)習(xí)興趣，提高化學(xué)成績。早上七點四十五，上課，監(jiān)督早讀。 在原老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，提前講課，征求老師同學(xué)意見，進一步完善方案。 讓實習(xí)生在中學(xué)教育教學(xué)時代向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，了解人民教師的光榮職責(zé)，樹立和鞏固忠誠任用教育的理念?？偠灾@ 一節(jié)課上過之后，心中有一種強烈的挫敗感。而且沒能拿出教師的霸氣，很好的掌握住課堂秩序，導(dǎo)致課堂陷入混亂局面。但或許因為是第一次，經(jīng)驗實在不足和隨機應(yīng)變能力的確不強，課堂上出現(xiàn)了很多狀況。教書匠好當(dāng)，教育名師難成。因此也要常找那種成績不是特別穩(wěn)定、心理承受能力不是很好的同學(xué)談心、鼓勵他們建立一個積極、樂觀的心態(tài)。中午要負(fù)責(zé)幫同學(xué)們添飯、守午休和輔導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè)。要知道做小學(xué)語文老師，就意味著當(dāng)班主任。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀根本沒有健全。這次終于如愿以償，心中怎是難以抒發(fā)的成就感 。由于本次實習(xí)是分散型的模式，因此我們與孩子們接觸的時間較之以前減少了很多。 在實習(xí)學(xué)校接近兩個月的時間里，我對于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個大致了解。與他們相處多了，真的可以讓自 己永葆一顆年輕的心。所謂分散，就是每周星期四到實習(xí)學(xué)校參加實習(xí)工作。指導(dǎo)教師介紹了各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。在實習(xí) 過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。做一個語文教師所做的事情，積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。設(shè)有實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、少隊科技室、衛(wèi)生室、勞動器材室、體育器材室、微機室和多功能活動室。了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。 有的學(xué)生說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內(nèi)容 ，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認(rèn)為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績就會有所下降了。調(diào)查中有一個學(xué)生問我 如何看待老師用有色眼睛來看待學(xué)生，還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會也這樣。 學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。 在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)。有一個老師講授一篇很枯燥的文言文時，給學(xué)生補充了一些甲骨文字，引起了學(xué)生的極大好奇，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學(xué)生也就不作筆記了。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。調(diào)查中有的數(shù)學(xué)老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是數(shù)學(xué)這門課，認(rèn)為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學(xué)不會有太大的差距，況且努 力了也不一定能取得好成績。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。 為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶的兩個班的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué) 校調(diào)查。實習(xí)，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折， 也享受了成功的喜悅 ! 現(xiàn)在，實習(xí)雖然已劃上了句號，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始 ! 路在腳下 ?? 教育專業(yè)實習(xí)報告（篇 2） 頂崗實習(xí)調(diào)查報告；學(xué)院：數(shù)學(xué)學(xué)院；年級： 11 級 B 班；姓名：馬紹光；我的實習(xí)學(xué)校是澄江四中，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面，一；為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶；在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)數(shù)學(xué)；首先，從教師的角度來談一下數(shù)學(xué)教的情況；我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用；力了也不一定能取得好成績；一些先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念 頂崗 實習(xí)調(diào)查報告 學(xué)院： 數(shù)學(xué)學(xué)院 年級： 11 級 B 班 姓名： 馬紹光 我的實習(xí)學(xué)校是澄江四中，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習(xí)，二是班主任的工作實習(xí)。雖然開始也會有顧忌，怕 主動出擊 會招惹 不知天高地厚 的蔑視。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的 主動請纓 卻能為你贏得更多的機會。盡管聽了無數(shù)次 老師好 ，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有了初步了解，加強自己教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向。我都能一一耐心為他們指引方向。對他們進行指導(dǎo)教育，讓他們真正從心里接受老 師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進。因此我采取各個擊破的方法。 （ 2）在班級日常管理方面 在三周的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監(jiān)督 打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早讀效率。于是便在課堂上睡覺，玩手機等等。和學(xué)生熟悉之后，我的班主任工作 開展得更加順利。我努力地融入學(xué)生當(dāng)中