【總結(jié)】第18講分類討論思想第18講│分類討論思想主干知識整合第18講│主干知識整合在解答某些數(shù)學(xué)問題時，有時會遇到多種情況，需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合得解，這就是分類討論法．分類討論是一種邏輯方法，是一種重要的數(shù)學(xué)思想，同時也是一種重要的解題策略，它體現(xiàn)了化整為零、積零為整的思想與歸類整理的方法
2025-07-22 15:59
【總結(jié)】2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分[學(xué)習(xí)內(nèi)容]一、點與直線1、點在直線上??00,yxP0???CByAx000????CByAx2、點到直線的距離??00,yxP
2024-11-18 22:38
【總結(jié)】要點梳理（1）根式的概念如果一個數(shù)的n次方等于a（n＞1且n∈N*），那么這個數(shù)叫做a的n次方根.也就是，若xn=a，則x叫做___________,其中n＞1且n∈N*.式子叫做_____,這里n叫做_________，a叫做___________.§
2025-01-08 13:52
【總結(jié)】植物系統(tǒng)分類學(xué)一、什么是植物系統(tǒng)分類學(xué)？（What）?1、何謂植物系統(tǒng)學(xué)？?植物系統(tǒng)學(xué)是植物學(xué)的一個分支學(xué)科，它是專門研究植物間的親緣關(guān)系，建立植物界的自然系統(tǒng)的學(xué)科。?2、何謂植物分類學(xué)？?廣義的植物分類學(xué)是指：區(qū)分植物的種類、探索植物間的親緣關(guān)系、闡明植物界的自然系統(tǒng)的學(xué)科。?狹義的植物分
2025-01-17 17:32
【總結(jié)】第五節(jié)橢圓?一、橢圓的定義?平面內(nèi)到兩個定點F1，F(xiàn)2的距離之等于常數(shù)(|F1F2|)的點的集合叫做橢圓，這兩個定點F1，F(xiàn)2叫做橢圓的，兩焦點F1，F(xiàn)2間的距離叫做橢圓的．和大于焦距焦點[疑難關(guān)注]1．與橢圓
2025-01-08 13:48
【總結(jié)】函數(shù)法根據(jù)所給不等式的特征，利用函數(shù)的性質(zhì)及函數(shù)圖象來證明不等式成立的方法，稱之為函數(shù)法。荊州師范學(xué)院張軍濤教學(xué)目標(biāo)重點掌握函數(shù)的單調(diào)
2024-11-19 02:58
【總結(jié)】數(shù)學(xué)配蘇教版濟(jì)南泓翰書業(yè)有限公司制作理科第三單元基本初等函數(shù)（Ⅰ）第一節(jié)一次函數(shù)、二次函數(shù)第二節(jié)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)第三節(jié)對數(shù)與對數(shù)函數(shù)第四節(jié)冪函數(shù)
2025-07-20 05:32
【總結(jié)】高三英語動詞歸類復(fù)習(xí)?一、連系動詞?二、使役、感觀動詞?三、主動表被動?四、只接動名詞做賓語的詞、詞組?五、只接不定式作賓語的詞、詞組?六、賓語不同、意義不同?七、接動名詞、不定式意義區(qū)別不大?八、賓語不同、語態(tài)不同、但意義相
2024-11-09 03:22
【總結(jié)】高考總復(fù)習(xí).文科數(shù)學(xué)第一章集合與常用邏輯用語高考總復(fù)習(xí).文科數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)第1課時集合的概念與集合間相互關(guān)系高考總復(fù)習(xí).文科數(shù)學(xué)高考總復(fù)習(xí).文科數(shù)學(xué)考情分析與備考方略高考總復(fù)習(xí).文科數(shù)學(xué)集合是高考熱點之一，主要考查兩個方面：一是對集合基本概念的認(rèn)識和理解的水平，如集合的
2025-01-08 14:03
【總結(jié)】方程與函數(shù)的思想方法特級教師王建民1．已知：（0??），求tan?的值．解法1：設(shè)sin?=y，cos?=x則解之，或當(dāng)??（0，]時,sin?+cos?≥1,和已知矛盾．故??（
【總結(jié)】考綱自主研讀考點互動探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時訓(xùn)練第1講牛頓第一定律牛頓第三定律考綱自主研讀考點互動探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練活頁限時訓(xùn)練牛頓第一定律Ⅱ(考綱要求)【思維驅(qū)動】16世紀(jì)末，伽利略用實驗和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動的理論，開啟
2025-01-08 13:37
【總結(jié)】第2節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)命題案例導(dǎo)析命題視角1蛋白質(zhì)形成過程的綜合考查【例1】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是()圖1圖2
2025-05-01 13:44
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)------排列組合與概率統(tǒng)計【重點知識回顧】⑴分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理是關(guān)于計數(shù)的兩個基本原理，兩者的區(qū)別在于分步計數(shù)原理和分步有關(guān)，分類計數(shù)原理與分類有關(guān).⑵排列與組合主要研究從一些不同元素中，任取部分或全部元素進(jìn)行排列或組合，，與順序有關(guān)的屬于排列問題，與順序無關(guān)的屬于組合問題.⑶排列與組合的主要公式①排列數(shù)公式：(m≤n) A
2025-08-05 18:20
【總結(jié)】1第三章數(shù)列第講2考點搜索●等差數(shù)列應(yīng)用題●等比數(shù)列應(yīng)用題●有關(guān)數(shù)列中可化為等差、等比數(shù)列的應(yīng)用問題3高考猜想由于與數(shù)列有關(guān)的實際問題非常廣泛，熱點如分期付款、增長率等問題比較符合學(xué)生實際，易為學(xué)生接受，今后高考仍將
2025-01-09 13:37
【總結(jié)】課時考點21：分類討論一、專題主干知識整合：根據(jù)數(shù)學(xué)研究對象在不同條件下的異同特征，將其劃分為不同種類分別加以解決，最后綜合得出整個問題的結(jié)論，這種方法為分類討論的數(shù)學(xué)思想。通俗地說是一種化整為零進(jìn)而各個擊破的解題策略。其中的種類劃分務(wù)必滿足互斥、無漏、簡潔的要求。分類討論的基本步驟：（1）確定分類的標(biāo)準(zhǔn)
2024-11-10 00:28
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