幼兒園區(qū)域主題方案(通用5篇)-wenkub.com
2025-05-23 00:06 本頁面
【正文】 五、評價本課，結束活動。 活動結束時，把材料收好放回原處，回到自己的位置坐好。 今天，老師就請你們來制作扇子吧 !來一起看看都有哪些區(qū)角吧 ! 介紹區(qū)角。小朋友你們知道夏天來了我們要怎樣使自己更涼快嗎 ?(風扇，扇子 ) 師 。 讓幼兒大膽發(fā) 揮想像，設計不同的扇子。 四、老師巡回指導，對個別幼兒進行適時幫助。然后粘上眼睛、嘴巴、用一塊布或皺紋紙在瓶子上貼成衣服。 二、引導幼兒觀察范例，理解做法。 幼兒園區(qū)域主題方案篇 4 活動目標： 幼兒根據(jù)人物形體特征，恰當使用各種工具材料制作瓶娃娃，正確表現(xiàn)瓶娃娃的形象特征。 三、指導幼兒進行游戲。 這里還有橡皮泥，你可以把自己制作的水果進行標價，在數(shù)學區(qū)進行交易。教師出示圖片，小朋友們看看這是什么，誰來說說你們都吃過這些水果嗎 ?你知道這些水果是什么季節(jié)成熟的 ? 教師一一出示各種水果圖片。表演區(qū)：音樂磁帶、水果頭飾。 小結小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。當老師放音樂時候，小朋友就趕快把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。 除這些有趣的蛋，老師今天在數(shù)學區(qū)也預備了一些蛋呢 ?我們一起來看看都有些甚么蛋呢 ?這些蛋我們可以怎樣玩呢 ?(介紹操縱要求 ) 二、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。 數(shù)學區(qū)：點卡、數(shù)群卡、自制大小不同的蛋。 幼兒園區(qū)域主題方案篇 2 【活動目標】 初步了解蛋的種類，感知蛋的多樣性。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。 提出區(qū)域規(guī)則。你們想不想來表演這個故事呢 ?今天老師在圖書區(qū)準備了一些頭飾，想去表演的等下可
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