【正文】 每天變好一點(diǎn)點(diǎn)。 負(fù)起你的責(zé)任。 下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點(diǎn)。在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面前失去獨(dú)立思考的能力。如何超越書本呢？ ① 對書上寫的知識要多問幾個 “ 為什么 ” ，也要經(jīng)常問 “ 這樣說對嗎？ ”“ 好嗎？ ” ② 要學(xué)會聯(lián)想和比較，這個知識我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的相同，那些地方說的不一樣。 超越書本。如果你的記憶力不夠強(qiáng)，那你就要學(xué) 會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時要學(xué)會分析字形結(jié)構(gòu)。 超越自己。 ” 在學(xué)習(xí)上也是如此，那些學(xué)習(xí)上的佼佼者，都付出了比別人更多的努力。這時，只有那蒼勁的松柏，依然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著。全體同學(xué)要嚴(yán)格遵守考試時間，提前十分 鐘進(jìn)入考場，把有關(guān)書籍放在教室前面，一律不準(zhǔn)帶到座位上。 對于出現(xiàn)的主要問題要找出相應(yīng)對策，并拿出專門時間予以克服。如果從考試中發(fā)現(xiàn)明顯問題，就需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)習(xí)方法和計劃，以便在下次考試時能夠取得成功。如果是偶然出錯，只須下次考試時，在檢查上對計算多下功夫就行 了。但要想一點(diǎn)粗心的錯誤都不犯，就必須扎扎實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)，每一次考試都盡最大努力，一絲不茍。考試后，要認(rèn)真分析試卷，有針對性的制定下一階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 第五，要做好身體準(zhǔn)備。 第四，要重視沖刺復(fù)習(xí)。 答題有一定的技巧，這些技巧既表現(xiàn)為對一定題型的回答方式，還表現(xiàn)為對考試時間的 39。但要取得好的考試成績還必須在考試前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，因?yàn)槠綍r的學(xué)習(xí)是以掌握知識為目的，而考試前的復(fù)習(xí)則可以說一切是為了考試進(jìn)行的?？荚嚽耙棺约禾幱谥鲃臃e極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對待考試，樹立正確的 考試觀 ，要認(rèn)識到考試只是一種檢查學(xué)習(xí)成果的手段而不是學(xué)習(xí)的最終目的，同學(xué)們還要建立適當(dāng)?shù)钠谕健？荚嚭笥械耐瑢W(xué)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以利再戰(zhàn)；有的考過就萬事大吉；如果同學(xué)們能夠遵循考試規(guī)律，樹立正確的應(yīng)試觀，以 正確的態(tài)度對待考試，掌握科學(xué)的考試方法，充分發(fā)揮水平，一定會考出理想的成績。父母、老師和同學(xué)這些都只是促使你進(jìn)步的外因，只有來自你自身的壓力才是你最最有效的學(xué)習(xí)動力，所以 “ 沒有最好，只有更好 ” 永遠(yuǎn)是我們每個人的座右銘，因?yàn)樗兄S富的內(nèi)涵，它激勵我們不斷進(jìn)取，不斷超越， 不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己、超越以前的自己、超越昨天的自己！ 最后我要送給同學(xué)們一句話：一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，一定會有收獲！ 期末工作會議校長發(fā)言稿范文大全篇 9 老師們，同學(xué)們： 早上好！從本周開始，各年級將分別進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，迎接期末考試。平?？荚嚥焕硐?，對于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜淼膯栴}，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機(jī)會彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，對待考試要做到 “ 不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲 ” ，用一顆平常心來對 待成績和名次。 五、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。我們要勤動口，不懂就問，不留隱患。 要學(xué)會舉一反三，注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。 重視 糾錯本，重視總結(jié)。今年我校各班級成立了學(xué)習(xí)小組，每個學(xué)習(xí)小組在復(fù)習(xí)中要發(fā)揮它的作用，小組長要在競爭意識，有團(tuán)結(jié)意識，團(tuán)結(jié)自己的學(xué)習(xí)小組，認(rèn)真抓好知識的過關(guān)檢測，幫助小組內(nèi)各個同學(xué)共同進(jìn)步，爭取在考試中取得優(yōu) 秀的成績，爭做班級的 39。 復(fù)習(xí)時間很緊，在這個時候，我們要摒棄一些多余的雜念，放棄一些過多的娛樂玩耍，盡可能放多些時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 用心學(xué)習(xí)，用心聽課了，還要在課后努力用功。復(fù)習(xí)的時間比較短，課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容肯定比平常的要多，同學(xué)們一定要認(rèn)真聽老師的復(fù)習(xí)，把全身心地放在學(xué)習(xí)上，用心掌握學(xué)習(xí)方法， 用心聽好課。我們說，考前的這三周，是非同尋常的三周，它的 “ 非常性 ” 在于：你若懂得珍惜它，這三周就能具有三個月甚至是更長時間的價值；你若懂得珍惜它，你便能從它這兒獲得克服困難的勇氣，增長吃苦耐勞的精神；你若懂得珍惜它，你一定會從中獲得更多的自信輕松面對考試。所以我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試的目標(biāo)，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。所以希望大家要認(rèn)真重視這一次考試，爭取考出真實(shí)的成績，發(fā)揮出自己的正常水平。保持平和的心態(tài)，客觀地做出分析與調(diào)整才真正有利于我們的學(xué)習(xí)。因此，對于考試成績， 我們要從多維度來分析，在看到成績的同時，也要找出差距。要正確對待考試成績，做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣。所以，希望大家能在戰(zhàn)略上藐視考試，克服害怕心理，充滿必勝信心，從容鎮(zhèn)定地答題；在戰(zhàn)術(shù)上重視考試，要頭腦清醒、沉著冷靜、靈活細(xì)心地答題。 二是考場上要有一個好策略。當(dāng)然，也有的同學(xué)對復(fù)習(xí)不以為然，認(rèn)為都是學(xué)過的東西，沒有必要再花時間來復(fù)習(xí)了，其實(shí)這種想法是不恰當(dāng)?shù)?。?以，全校師生都要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極行動，科學(xué)安排，高效有序地做好復(fù)習(xí)迎考這項(xiàng)工作。這次考試和全校師生都有著密切的關(guān)系。老師們、同學(xué)們，我們在取得成績和榮譽(yù)面前，要保持一顆清醒的頭腦，不能驕傲，不能忘乎所以，要放低重心。 另外，建議同學(xué)們在緊張的復(fù)習(xí)中，要掌握松馳有度，勞逸結(jié)合，只有擁有一個健康的身體，才能考出優(yōu)異的成績。要對自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。 針對期末考試，向全體教師提出了最后三周復(fù)習(xí)的要求和建議：要高度重視，全力以赴；要珍惜時間，合理安排；要勤于思考 ，查漏補(bǔ)缺；要鼓足信心、有始有終；要切實(shí)減負(fù)、追求實(shí)效，力爭各科的復(fù)習(xí)能達(dá)到預(yù)期效果。 老師們，又是一年的播種耕耘；又是一年秋收冬藏。 為了讓廣大師生過一個安全、文明、和諧、愉快的春節(jié)，在寒假期間，教師應(yīng)注重自身的學(xué)習(xí)，要利用寒假部分時間，讀一本好書，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理 論，鉆研新課程教材教法，反思和總結(jié)課堂教學(xué)中的做法和想法，進(jìn)行自我充電，也可以提前備課，撰寫教案。地面升級也在計劃中，爭取在明年暑假開工升級。另外本學(xué)期拍攝了 “ 風(fēng)從東方來，魅力新惠民 ” 宣傳片正在縣電視臺新聞綜合頻道、影視頻道、教育頻道播放，印制了新的招生簡章，積極為明年的招生做好了準(zhǔn)備工作。 小學(xué)部大力開展素質(zhì)教育，開設(shè)了舞蹈、跆拳道、書法、英語口語外教、讀書活動等特色課程，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在校務(wù)會的指導(dǎo)下，全校絕大多數(shù)教師工作兢兢業(yè)業(yè)、盡責(zé)盡力，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的精神，明確了自身的責(zé)任，真正做到了為人師表，教書育人。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期又從我們的指間悄然滑過。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。 三、說說題外的話 暑假是合家玩耍的時光，心情舒 暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會?，F(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。 新的一年即將來臨，這一年將是我校優(yōu)化管理，豐富內(nèi)涵，提升質(zhì)量，推行課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一年，因?yàn)檫@一屆畢業(yè)班是三年過渡期的最后一屆畢業(yè)班，社會很關(guān)注，家長很期盼，祝愿我校新的一年里初三畢業(yè)班旗開得勝、一炮打響！ 老師們，春節(jié)快到了，希望大家在辛苦了一年后，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂。在過去的一段時期，我們通過合作克服了一個又一個的困難，取得了一個又一個的成績，成績的取得離不開每一個人的付出和汗水。要想做到這一點(diǎn)，沒有一顆敏感的 “ 細(xì)心 ” ，沒有一個個動人的 “ 細(xì)節(jié) ”是不可想象的。要幫助學(xué)生形成一個個好的習(xí)慣，這不是一件容易的事情，要靠持之以恒，要靠日積月累的堅(jiān)持。在學(xué)校里，有很多的管理是要靠我們的 39。做工作難在一個實(shí)字。我們要主動地學(xué)習(xí)提高， 主動地改進(jìn)自己工作中的不足，主動地與領(lǐng)導(dǎo) 、家長、學(xué)生溝通，只有主動作為，才能有工作中的發(fā)言 權(quán)，這是個顛撲不破的真理。我們每個人都有潛能，顯能是有限的，而潛能是無限的。要讓遵守和擁 護(hù)學(xué)校這些價值的人得到褒獎和鼓勵，讓背棄這些價值的人感到落后，感到壓力，讓學(xué)校的正氣始終得到大力的弘揚(yáng)。就是說，一所學(xué)校是靠精神站立起來的，沒有精神的學(xué)校只能是一群烏合之眾。 管理有所缺失，不夠細(xì)化。 （二）正視不足 回顧過去，我們有太多的收獲與感動，但我們也得勇敢的正視自己的不足之處，果斷地糾正缺失。 這些成績的取得給我們很多啟示，之所以能取得這些成績： （ 1）是有高的目標(biāo)追求，敢為人先。在全校師生的共同參與下，成效是顯著的。本學(xué)期我們在學(xué)校的軟實(shí)力上，用了不少的心思，也取得了不少的成果。我們學(xué)校作為必檢的單位之一，面臨艱巨的創(chuàng)建任務(wù)。 二、收獲與不足。 （ 2）加強(qiáng)技防、物防、人防的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做到軟件、硬件一起上，努力提高安全的科技防范水平，嚴(yán)防盜竊、破壞案件和治安、災(zāi)害性事故的發(fā)生。確保安全工作落實(shí)到位，以校園活動為陣地，以交警大隊(duì)為依托，以學(xué)生喜聞樂見的安全活動模式為載體，實(shí)現(xiàn)安全教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，全面提高全校師生的安全意識和自護(hù)自救能力，自覺形成遵紀(jì)守法，依法辦事，安定團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)尚。 抓制度規(guī)范。對于一個學(xué)校而言，平安辦學(xué)尤其重要，它關(guān)系到學(xué)校能否長遠(yuǎn)發(fā)展。值此機(jī)會，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的廣大教職員工致以深深的謝意，并通過大家，向一直大力支持學(xué)校工作的教職員工家屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。我們務(wù)必保持清醒的頭腦，以更強(qiáng)的信心、更多的努力，贏取更大的勝利！ 最后祝各位及家人暑假快樂，家庭幸福，平安健康，萬事如意！ 謝謝大家！ 期末工作 會議校長發(fā)言稿范文大全篇 3 老師們： 大家上午好！ 今天是農(nóng)歷臘月二十四，昨天已經(jīng)過小年了。每一個成員，都承擔(dān)著不同的分工和明確的任務(wù)。如果有規(guī)不依，就會造成新的不公平。近幾年，學(xué)校建立了一系列的制度，就是要從制度層面規(guī)范管理行為，營造一個公平公正的良好環(huán)境。一學(xué)期來，學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量論英雄，以實(shí)績定獎懲，充分調(diào)動了全校教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性，各項(xiàng)事業(yè)取得了令人矚目的成績，贏得了普遍的社會贊譽(yù)。借此機(jī)會，我談幾點(diǎn)體會和感受，與大家共勉。此外，還改善了學(xué)校的綠化環(huán)境，力爭做到校園內(nèi)四季有花，綠樹成蔭，為廣大師生提供安靜舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。 本學(xué)期共有 12 名教師、 16 篇教學(xué)教研論文獲獎或刊登在各級各類雜志上。關(guān)注心理異常學(xué)生。高一年級分層次教學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)；高二年級針對學(xué)考，教師對 “