【總結(jié)】第一篇：《次北固山下》、《天凈沙秋思》 教案教學內(nèi)容 《次北固山下》、《天凈沙秋思》教學安排一課時教學重點 1，背誦兩首詩歌 2，分析詩歌中所包含的生活哲理教學目標 1，有感情的朗讀并熟練背...
2024-10-21 05:46
【總結(jié)】第一篇：次北固山下寫作特點 次北固山下的寫作特點 詩以對偶句發(fā)端既工麗,又跳脫.“客路”,指作者要去的路.“青山”點題中“北固山”作者乘舟,正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進,駛向“青山”,駛向“青山...
2024-10-21 11:46
【總結(jié)】《次北固山下》教學設計 《次北固山下》教學設計 《次北固山下》教學設計1 【教學目標】 1、了解律詩特點，讀出韻味。 2、理解詩歌內(nèi)容，讀出情感。 3、品味意象，通...
2024-12-06 01:05
【總結(jié)】第一篇：《次北固山下》教學設計 《次北固山下》教學設計 主備人：審核人：教學目標： 1、了解有關王灣的文學常識及寫作背景；誦讀全詩。 2、理解詩歌所抒發(fā)的思想感情，體會詩人立意行文遣詞造句的獨...
2024-10-21 04:32
【總結(jié)】第一篇：次北固山下瀏覽題 次北固山下 作者：王灣唐代詩人 原詩客路青山外行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。 ：客路青山外，行舟綠水前。 ，既...
2024-10-21 12:06
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《次北固山下》教學設計 １、理解詩的內(nèi)容，領會其中抒發(fā)的感情和表現(xiàn)的生活情趣。 ２、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。 ３、學習一點詩的韻律知識...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】第一篇：《次北固山下》微型課教案 《次北固山下》微型課教學設計 教學目標： 朗讀詩歌，體味詩歌遣詞造句的妙處。教學過程： 一、導入 王灣是唐代詩人，他流傳至今最有名的詩歌就是《次北固山下》，...
2024-10-21 05:52
【總結(jié)】第一篇：王灣《次北固山下》教案 王灣《次北固山下》教學設計 初中語文人教2001課標版七年級語文上冊 第一師九團中學王志瓊 教材簡析： 《次北固山下》是人教版七年級語文上冊第三單元15課《古...
2024-10-21 12:18
【總結(jié)】第一篇：次北固山下教學設計5 《次北固山下》教學設計5教學內(nèi)容：《義務教育課程標準試驗教科書?語文》（七年級上冊）第68頁。教材簡析：《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”、...
2024-10-21 10:18
【總結(jié)】 第1頁共3頁 次北固山下讀后感 （一） 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何時達，歸雁洛陽邊。 次，意思為遠行中臨時停留住宿或者駐扎，這里特指...
2024-09-21 19:03
【總結(jié)】第一篇：次北固山下閱讀答案[大全] 讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。下面給大家分享一些關于次北固山下閱讀答案，希望對大家有...
2024-10-21 11:19
【總結(jié)】第一篇：ayjky14044《次北固山下》教案 《次北固山下》教案 次北固山下 教學目的： 1理解這首詩的主題 2有感情的朗讀、背誦這首詩 3品味精美的詩歌語言 教學設想： 在誦讀中理...
2024-10-21 05:19
【總結(jié)】第一篇：次北固山下課堂反思[大全] 《次北固山下》是蘇教版初中語文第一冊第一單元誦讀欣賞《古代詩歌三首》中的第一首。今天，小編為大家?guī)砹舜伪惫躺较抡n堂反思，希望大家喜歡! 次北固山下課堂反思篇1...
2024-10-21 11:04
【總結(jié)】第一篇：《次北固山下》教學設計 教學設計 課題：人教版七年級上冊《次北固山下》 班級：八年級（10）班 時間：2012年3月29日 [知識與技能] 通過學習，能有感情地朗讀詩歌，并背誦詩歌...
2024-10-21 04:50
【總結(jié)】《次北固山下》教學目標：１．掌握詩歌的內(nèi)容并背誦全詩。２．品位詩歌意境，領悟詩歌主題。３．感受中國詩歌的思鄉(xiāng)旋律。教學過程：（一）導入新課古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的，且以“海日生殘夜，江春入舊年”這一聯(lián)而聞名于天下。作者王灣
2024-12-08 01:09
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