【正文】 ，讓幼兒及時了解每周的教學(xué)計劃及進(jìn)程，并定期向家長宣傳一些育兒知識，使家長園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長的心里，受家長的關(guān)注。 利用每天一個小故事，通過排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動的興趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。結(jié)合我園的宗旨，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。 ，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。 2. 開展 “ 我是小老師 ” 活動。 、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。 、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 2. 結(jié)合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進(jìn)行自主探索。 7. 在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性，以此來提醒 家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。 健康領(lǐng)域具體措施： 1. 開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。 4. 開設(shè) “ 美工區(qū) ” 投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美能力和動手能力。 藝術(shù)領(lǐng)域具體措施： 1. 鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。 利用空余的時間提供幼兒交流的機(jī)會，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進(jìn)行溝通和交流，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責(zé)任意識。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。 5. 根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育，讓閱讀活動成為幼兒的需求。 1. 建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動的時候注意力分散，沒有耐心 。能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美感。所以在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，共同討論并制定了本學(xué)期具有本 班特色的班務(wù)工作計劃，如下： 一、本班幼兒的情況分析： 本學(xué)期本班共有幼兒 40 人，其中男生 18 人，女生 22 人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入。 要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。通過 “ 家長園地 ” 、 “ 家園聯(lián)系單 ” 等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。 五、家長工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。 加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。 培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。 。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每 個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。 一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。如：不遲到早退、不隨便請假等 (請假單 )。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。 同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。 本學(xué)期，我們班級兩位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。 二、班級工作總目標(biāo)： 針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)： 規(guī)范幼兒一日常規(guī)。 弱勢：由于班中幼兒都是獨(dú)身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向 。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了 本學(xué)期的班級計劃。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。在我班的 主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展，抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期班級幼兒 29 名，男女人數(shù)均等。爭取做 到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 十、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。 七、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。 愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中 。 用正確的方法洗手 。 給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。我們主要要培養(yǎng)幼兒 隨手整理、物歸 原處 的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。并將在游戲中投放每人一張 存折 ，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動物。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù) 。 圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。 幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)計劃（精選篇 11） 一、班級情況分析 本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣 。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)， 學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。 (二 )對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。具體包括： 1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。三、與人相處、交往能力還有待于提高。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。 養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，掌握一些處理情緒的方法。 （二）基本目標(biāo)與措施 生活活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐，掌握正確的用餐姿勢，并保持桌面的整潔。 發(fā)展小肌肉運(yùn)動技能，樂意探索物體操作的多種可能。 能對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度，體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。 二、本學(xué)期目標(biāo) （一） 重點(diǎn)目標(biāo)： 有一定的自我意識，開始學(xué)習(xí)自我評價。在游戲方面：本學(xué)期要加強(qiáng)對于游戲的觀察與指導(dǎo)，提倡合作游戲。另外在生活活動方面，由于有幾個孩 子在家沒有午睡的習(xí)慣，故一開學(xué)午睡時四個孩子不適應(yīng)，不能按時睡覺，不斷做小動作，抬腿等現(xiàn)象，兩個老師要進(jìn)行陪伴與督促。合作意識這方面也是本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)的 `方面。另外，本學(xué)期孩子們的任務(wù)意識有了一定的提升，對于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅、作品孩子們都很重視，絕大多數(shù)能記住并認(rèn)真完成，偶爾忘記了，看到其他伙伴交作品時，會表現(xiàn)出不好意思，難為情等。 幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)計劃（精選篇 9） 本學(xué)期，大多數(shù)孩子經(jīng)過了兩年小中班的學(xué)習(xí)生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷，現(xiàn)在升入大班的他們在生活方面的 能力和習(xí)慣有了質(zhì)的飛躍，在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上，能去幫助慢的或有困難的同伴。 C．注重家長工作的創(chuàng)新 本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好 “ 家園聯(lián)系專欄 ” ，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時，將注重創(chuàng)新： A．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班 級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué) ，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動腦的好寶寶 ”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展 “ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 詞匯比賽 ” 、 “ 講故事比賽 ”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動 中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況 及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動 手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。 每周更換 “ 家園互動窗 ” 的內(nèi)容，開展 “ 親子活動 ”“ 家長開放日 ” 創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一 定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。 組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。 （一）班級管理： 每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。 陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督 促。劉惠、范宇飛等）在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級 工作的開展創(chuàng)造了有利條件。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。 七、個人目標(biāo) 可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真 心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到三緘其言，三思后行。每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己。每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 二、安全 我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循安全無小事的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出， 他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。喜歡欣賞藝術(shù)作品。 6．學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的加減法，幫助理解加減法的含義，初步掌握 10 以內(nèi)加減運(yùn)算的技能。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。 三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)活動 1．能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期是孩子們在我園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項(xiàng)大活動提高小朋友各方面的水平，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段美好的回憶。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強(qiáng)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒 在常規(guī)習(xí)慣、