【正文】 總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。不及格人數(shù)較少。在工作中要有“ 四心 “ ，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。 六、以身立教 師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。 四、出勤工作 在工作 中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。 三、教研工作 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。以前 ,我缺乏對《規(guī)范》的學習 ,只知道埋頭工作 ,我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。 初中數(shù)學教學集體備課組工作計劃（篇 7） 新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。上學期地進步讓我們看到我們的后進生對于基礎反復練習還是有希望的。 四、研究中考方向，提高個別輔導的有效性和針對性。 三、全身心投入教育教學 工作，多聽課相互促進。不斷提高課程理解能力。從第一節(jié)課 開始我們就著手培養(yǎng)學生的課堂規(guī)范，堅持對學生嚴格要求，提高課堂教學的效率。 四、注意事項 要由 “ 單純傳授知識 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 既傳授知識，又培養(yǎng)學生數(shù)學思維方式和能力 ” ； 要由 “ 教師主導，學生被動接受知識 ” 轉(zhuǎn)變到 “ 以學生為主體，教師組織引導 ” ； 本冊內(nèi)容較傳統(tǒng)，但教學方式不可以傳統(tǒng)，不要以教師的講解代替學生的活動； 結(jié)合具體的教學內(nèi)容和學生的實際活動創(chuàng)設問題的情境； 應當讓學生思考自己作出判斷，教師先不要作出相關的提示或暗示； 應設法讓學生參與到 “ 觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應用 ” 的數(shù)學活動中來并適當搭造“ 合作、交流 ” 的平臺； 重點應落在掌握有關基礎知識和技能； 要深入鉆研，創(chuàng)造性的設計教學過程。 數(shù)學課堂由單純傳授知識的殿堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動從事數(shù)學活動，構(gòu)建自己有效的數(shù)學理解的場所。 探究性 —— 創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了涉及數(shù)學史料、數(shù)學家、實際生活、數(shù)學趣題、知識背景、信息技術、數(shù)學算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴大了學生知識面，而且增強了學生對數(shù)學文化價值的體驗與數(shù)學的應用意識。 進度安排 教學內(nèi)容周次 一元一次方程及解一元一次方程 1 用一元一次方程解決實際問題 2 用一元一次方程解決實際問題及單元測試 3 相交線 兩條直線平行的條件 4 平行線的特征 單元復習 5 第八章單元測試 一元一次方程組 l 一元一次方程一元一次方程組（第 1 課時） 6 一元一次方程一元一次方程組（第 2 課時） 用一元一次方程組解決實際問題 7 用一元一次方程組解決實際問題 2 第九章單元測試 8 (同底數(shù)冪的乘法 )—— (整式的乘法 )9 復習、準備期中考試 10 期中考試并總結(jié) 11 乘法公式 ] 因式分解 12 時 ：提公因 式法 ]6 ：公式法 8 13 復習單元測試 三角形的再認識 14 三角形內(nèi)角與外角 6 三角形的角平分線、中線和高 全等圖形 15 兩個三角形全等的條件 直角三角形全等的條件 16 用尺規(guī)作三角形 復習單元測試 第十二章：統(tǒng)計的初步知識 復習、準備期末考試 18 期末考試 20進度安排在實際實施中根據(jù)具體情況進行調(diào)整。定期進行綜合復習和測試。并認真細致地做好查漏補缺工作。從而自覺的把身心投放到學習中去。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。布置作業(yè)做到精練。 三、虛心請教其他老師。為了本學期更好的完成教學工作我計劃如下： 一、認真?zhèn)湔n，不 但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細預計，認真寫好教案。 該階段復習主要是對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題，讓學生感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰(zhàn)果。 第三階段（ 5 月下旬 — 6 月上旬）：深入中考試題研究，模擬沖刺，實戰(zhàn)演練，讓學生自己感受中考的魅力。 第二階段（ 5 月初 —— 5 月中旬）：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)，專題復習。 充分利用課堂 40 分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。關心學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學習生活，能正確對待中考。 認真組織聽課、評課活動。教學設計重點突出。 （二）做好教學常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色。 加強學習、研究考標，領會中考精神，轉(zhuǎn)變教育教學理念。全組成員加強團隊合作，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，