【總結(jié)】歌曲《落水天》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)廣東客家民歌《落水天》,并能用豎笛吹奏其旋律?！逗堤炖住?感受廣東音樂的風(fēng)格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2學(xué)情分析《落水天》是湘版音樂教材六年級下冊第一課的一首歌曲。這首歌曲,是流行于廣東地區(qū)鄉(xiāng)情味極濃的一首民歌,富于特色的×&#
2025-11-30 05:09
【總結(jié)】集體合作探究課單位管公學(xué)校年級及學(xué)科組二年級音樂中心發(fā)言人王瑞鳳時間研究內(nèi)容《小毛驢爬山坡》能力發(fā)展（或研究主題目標(biāo)）能積極參與歌曲的表演，體驗與他人合作表演的快樂，培養(yǎng)學(xué)生即興表演的能力。
2025-11-10 09:55
【總結(jié)】×××××—∣×××××—∣咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩嘎嘎嘎嘎嘎
2025-11-10 10:13
【總結(jié)】歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)知識要點1、通過對比不同的聲音,分辨出強和弱。2、鞏固力度記號p、f的用法。能力培養(yǎng)1、用甜美的聲音,完整地演唱歌曲《小鼓響咚咚》。2、將不同的力度運用到歌曲《小鼓響咚咚》的演唱中。情感目標(biāo)1、發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力,創(chuàng)編歌詞。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感覺。
【總結(jié)】小毛驢范唱伴奏謝謝指導(dǎo)！
2025-12-03 18:07
【總結(jié)】好孩子要誠實花城出版社一年級下冊發(fā)聲練習(xí)?1=C-E2/4650|430|210||喵喵喵我能行?第一組：你能用小鼓發(fā)出心跳的聲音嗎？?第二組：你能用鈴鼓發(fā)出踢球的聲音嗎？?第三組：你能
2025-11-10 17:26
【總結(jié)】課題：《十個小印第安人》Page2?印第安人:印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱。美洲土著居民中的絕大多數(shù)為印第安人，分布于南北美洲各國，傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系。印第安人所說的語言一般總稱為印第安語，或者稱為美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的系屬情況均
2025-11-09 22:13
【總結(jié)】《瑤家兒童愛唱歌》一、教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)唱歌曲《瑤家兒童愛唱歌》。在書課中手號譜顯示的地方，學(xué)生能打著手號自己唱出來。（2）在《do、mi、sol是好朋友》的活動中，老師以“do、mi、so”三個音用打手號的方法讓學(xué)生做二聲部練習(xí)（也可以嘗試加入la音一起做綜合練習(xí)）。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有二、教學(xué)重難點：能自己
2025-11-29 08:04
【總結(jié)】歌曲《海娃變油娃》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)一、通過視頻欣賞讓學(xué)生感受音樂、舞蹈、燈光等結(jié)合的視聽魅力。二、從聽賞中入手,讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特點。三、通過學(xué)習(xí),灌輸學(xué)生熱愛自然,環(huán)保理念。2學(xué)情分析一年級學(xué)生從整體的水平看相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,但是部分班級在
【總結(jié)】歌曲《司馬光砸缸》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞歌曲，能找出歌曲中表現(xiàn)最為緊張的一句歌詞，并能用不同的方式表現(xiàn)。2、能嘗試用打擊樂器為歌曲配音響。3、能通過角色的飾演進一步熟悉歌曲，并在兒童歌舞劇的表演中學(xué)習(xí)司馬光足智多謀的品質(zhì)，感受合作探究的愉悅。21教育網(wǎng)2學(xué)情分析兒童歌舞劇的表演是《課標(biāo)》（2021版）中新增
2025-11-29 21:35
【總結(jié)】大班音樂小毛驢活動教案 大班音樂小毛驢活動教案1 活動設(shè)計背景 在音樂響起的時候，幼兒可簡單做動作，小毛驢是怎么走路的，怎么跑的，等動作。 活動目標(biāo) 1、知識與技能：...
2025-11-27 22:48
【總結(jié)】《海娃變油娃》一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》，同時，在情感上讓學(xué)生知道南海（南中國海）有著豐富的資源，是我國固有領(lǐng)土的一部分。二、教學(xué)重點、難點：隨音樂學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》。三、課時：1課時四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)光盤、電子琴等。五、教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入：聽聽、填填播放新學(xué)的
【總結(jié)】歌曲《瑤家兒童愛唱歌》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo):通過感受和體驗歌曲所表達的情感,在音樂實踐活動中,感受瑤族歌舞風(fēng)情,培養(yǎng)其喜愛少數(shù)民族的情感。:讓學(xué)生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol”三個音的音高,鞏固其音樂概念。:掌握“domisol”三個音的音高21教育網(wǎng)2學(xué)情分析一年級的
【總結(jié)】1《小毛驢》教案內(nèi)容：歌曲《小毛驢》分析：為了讓學(xué)生進一步感受音樂的走向，在前面學(xué)習(xí)了《野兔餓了》的歌曲后，，又安排了《小毛驢》這首北京兒歌內(nèi)容的學(xué)習(xí)，歌曲旋律上行和同音反復(fù)的走向特點明顯。由ABAB重復(fù)為主。歌詞內(nèi)容詼諧、風(fēng)趣，簡單易學(xué)。為配合歌曲的學(xué)習(xí)，同時安排了打擊樂器配合的練習(xí)。程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計思路課前準(zhǔn)備
2025-11-14 11:01
【總結(jié)】歌曲《唐老伯有個小農(nóng)場》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1．找出各音高的關(guān)系，并用手號表達出來。2.歌曲中四分休止符的停頓。3.鞏固f、p強弱記號并能運用。二、過程與方法：1.學(xué)習(xí)歌曲《唐老伯有個小農(nóng)場》，能夠為歌曲創(chuàng)編動物新歌詞。初步能夠從音樂的角度去觀察事物和動物，思考問題，體驗解決問題方法策略的
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