【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體實例認(rèn)識形狀相同的圖形(相似圖形),體會相似圖形在現(xiàn)實中的廣泛應(yīng)用,進一步增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重點:認(rèn)識現(xiàn)實生活中的相似圖形教學(xué)難點:相似圖形的畫法CBA復(fù)習(xí):黃金分割如圖,點C是AB的黃金分割點,AB=20cm則AC=_________,BC=___________
2025-04-24 12:59
【總結(jié)】課首北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》能用分式表示現(xiàn)實情境中的數(shù)量關(guān)系,體會分式的模型思想,進一步發(fā)展符號感.求一個分式有意義的條件.難點:重點:了解分式的形式,并理解分式概念中的一個特點:分母中含有字母;一個要求:字母的取值限制于使分母的值不得為0.在土地沙化問
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】克隆技術(shù)華粵中英文學(xué)校簡曉彥Clicktoaddtitle克隆技術(shù)的取得的成果12通過多莉羊的產(chǎn)生過程了解什么是克隆技術(shù)克隆技術(shù)引發(fā)的社會倫理問題3?一、前置學(xué)習(xí):?1、1997年威廉姆特成功克隆出世界上第一只克隆羊“”,從而掀起一場“克隆風(fēng)暴”
2024-11-18 21:12
【總結(jié)】定義與命題?小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學(xué)》.?坐在旁邊的兩個人一邊聽著他們的談話,一邊也在悄悄地議論著。哈!這個黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在的因特網(wǎng)廣泛運用于我們的生活中,給我們帶來了方便,但…….這個黑客是個小偷吧?可能是個喜歡穿黑衣服的賊.?有一位田徑教練向領(lǐng)導(dǎo)
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】第二章分解因式(復(fù)習(xí))分解因式定義把一個多項式化成幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項式分解因式。與整式乘法的關(guān)系互為逆過程,互逆關(guān)系方法提公因式法公式法步驟提:提公因式公:運用公式查:檢查因式分解的結(jié)果是否正確(徹底性)
2024-11-18 18:05
【總結(jié)】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋果,它們的總質(zhì)量相同都是5kg,每箱中蘋果個數(shù)也相同;但其中甲箱中蘋果大的很大、小的很小,而乙箱中的蘋果大小比較均勻.你會選擇哪一箱呢?情景二、要從甲、乙兩名跳高運動員中選拔一位去參加一個月后市級比賽;目前甲、乙各自跳5次成績?nèi)缦拢▎挝?cm)甲:157161160
2024-11-28 01:50
【總結(jié)】西歐羅馬帝國滅亡后,東羅馬帝國——拜占廷帝國又繼續(xù)存在了一千年。拜占廷帝國以其繁榮的經(jīng)濟、輝煌的文化在當(dāng)時的世界上巍然屹立,但后來卻衰亡了。拜占廷的興衰給了我們哪些深刻的啟示呢?21、古老帝國的悲劇可悲的的衰亡深刻的啟示強盛的帝國公元395年,羅馬皇帝狄奧多西臨終時,將帝國分成東西兩部分
2024-11-19 14:52
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)(下)第四章相似圖形§(2)刁峰什么叫做兩條線段的比呢回顧&思考?如果選用一個長度單位量得兩條線段a,b的長度分別為m,n.那么兩條線段的比a∶b=m∶n或nmba?其中a,b分別叫做這個線段比的前項和
【總結(jié)】北師大版八年級物理創(chuàng)作:亢彪課前檢測1、什么叫力?2、力的作用效果有哪些?熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上思考?(1)、我們看到的這些物理現(xiàn)象有什么共同特點?(2)、它們的運動狀態(tài)改變了沒有?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道重力是如何產(chǎn)生的.2.知道重力的大小和方向
2024-12-01 01:31
【總結(jié)】第六章常見的光學(xué)儀器第一節(jié)透鏡森林火災(zāi)之迷:一天,有幾個“文明人”,他們帶著吃的、喝的,來到一片美麗的森林游玩,傍晚時分,他們帶著眷戀與滿意,“輕裝”回家了。第二天,太陽出來后不久,這片美麗的森林便被一場大火燒毀了.人們都在納悶,是什么原因引起火災(zāi)?后來有關(guān)部門現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn),是
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】4.9圖形的放大與縮?。ǖ诙n時)北師大版八年級下冊回憶過去如果兩個圖形不僅相似,而且每組對應(yīng)頂點所在的直線都經(jīng)過同一個點,那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這個點叫做位似中心,這時的相似比又稱為位似比.特征:(1)(2)注意:位似圖形是相似圖形
【總結(jié)】(說課稿)一、說教材(1)本節(jié)課在教材中的地位和作用《分式的加減法》這節(jié)課是代數(shù)運算的基礎(chǔ),一課時完成,主要內(nèi)容是同分母的分式相加減及簡單的異分母的分式相加減。學(xué)生已掌握了分?jǐn)?shù)的加減法運算,同時也學(xué)過分式的基本性質(zhì),這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),而掌握好本節(jié)課的知識,將為學(xué)習(xí)《分式方程》做好必備的知識儲備
2024-12-01 01:32
【總結(jié)】授課人:孟超數(shù)據(jù)的“代表”回顧與思考?平均數(shù):一般地,對于n個數(shù)x1,x2,……,xn,我們把(x1+x2+……+xn)÷n叫做這個數(shù)的平均數(shù),簡稱平均數(shù).中位數(shù):一般地,n個數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出
【總結(jié)】北師大版八年級(下)不等式的解集學(xué)習(xí)目標(biāo):?式的意義?.、不等式的解集、解不等式這些概念的含義.?.1、解下列方程:課前熱身;453)1(??x.312)2(xx??3?x1??x(1)什么叫方程的解?(2)什么叫解方程?復(fù)習(xí)舊知1、方程的解的定
2024-11-19 04:13
【總結(jié)】人的一生就是一舍一得的過程,人的分別也就在于有的人知道舍什么,得什么,什么時候該舍,什么時候該得,有的人卻不能,由此,人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人,也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹,因而就以“五柳”為號。性情閑靜,說話不多,不羨慕名利。好讀書
2024-11-19 06:52