【總結】「自我感悟」。與理解言、圖形語言請從文字語言、符號語 BABA.??12.你能理解下列并集與交集的運算性質嗎？并集交集AA=A，Aφ=AA∩A=A,A∩φ=φAB=BAA∩B=B∩A子集與交集、并集間的關系(AB)A，(AB)B，(A∩B)
2025-03-12 14:29
【總結】平面A.研讀教材P40-P41：1.平面的概念；2.平面的畫法；3.平面的命名。1.為何教材描述幾何中點、直線、平面之間的位置關系采用了集合的相關符號“屬于”或“包含”？2.點與直線的位置關系及其表示；3.點與平面的位置關系及其表示；4.直線與平面的位置關系及其表示；5.
【總結】—創(chuàng)建函數(shù)模型2023年全國中學數(shù)學說課大賽課題:創(chuàng)建函數(shù)模型一、教材分析●教學內容《函數(shù)模型的應用實例—創(chuàng)建函數(shù)模型》是人教版必修一第三章第二節(jié)“函數(shù)模
2025-03-13 05:30
【總結】§函數(shù)的模型及其應用函數(shù)的應用舉例如果你是一位理財師，請思考下面的問題：某公司擬投資100萬元，有兩種獲利方式可供選擇：方案一是年利率10%，按單利計算，5年后收回本金和利息；方案二是年利率9%，按每年復利一次計算，5年后收回本金和利息。你會選擇哪一種方案投資呢？單利復利
2025-03-12 12:45
【總結】函數(shù)的應用小結請大家互相交換分享思維導圖，然后每組推薦一名有代表性的同學，并說明推薦理由．分享思維導圖，展露思維過程問題一：請談一談推薦的理由.從知識、方法、思想、經(jīng)驗的角度進行了小結！分享思維導圖，展露思維過程問題二：請一名同學談談畫思維導圖時的想法.分享思維導圖，展露思維過程問題三：方程Rbbxx????,
【總結】1.“直線上升，對數(shù)增長，指數(shù)爆炸”的增長特點；2.數(shù)學建模大致過程。知識回顧新知探究？何時？）時，何時，（ ?、诋?shù)慕獾膫€數(shù)有幾個？ ?、俜匠?222202xxxxxxx??????探究1：恒成立嗎？情況怎樣？增長與）時，，（ 當nxnxx
2024-11-17 19:38
【總結】【課前練習】21cossinsin???xxxy)0,4(?M處的切線的斜率為（）1、曲線在點2、函數(shù)的單調遞增xexxf)3()(??區(qū)間是（）??fxkxInx????1,??k3、若函數(shù)在區(qū)間單調遞增，則的取值范圍是（）32()32fx
2025-03-12 14:58
【總結】「自我感悟」1.分析下圖中函數(shù)圖象的變化規(guī)律，并將相同規(guī)律的圖象部分繪制出來-12y0(1)xx=-2y(2)x00y(3)x0y(4)x0y(5)x-110y(6)x1-222.初中教材如何描述上述的
2025-03-12 14:39
【總結】「自我感悟」1.自學教材P48問題1、問題2及P54，引入指數(shù)函數(shù)的現(xiàn)實意義。2.教材如何給出指數(shù)函數(shù)定義？又為何規(guī)定a的取值范圍？3.教材從幾個方面研究指數(shù)函數(shù)的性質？「學法歸納」1.指數(shù)函數(shù)的定義2.指數(shù)函數(shù)的性質「基礎檢測」。，，）則，的圖象經(jīng)過點（）且（已知指數(shù)
2025-03-12 14:51
【總結】問題探究RCsincBsinbAsinaABCRCBAcbaCABCRt2901???????? 圓的半徑，求證：的外接是所的邊長，，，為角，，，中，：在 探究結論是否還成立？中，上述：在任意一個三角形 探究ABC2CsinBsinAsincbaCsin
【總結】1.指數(shù)函數(shù)2.對數(shù)函數(shù)3.冪函數(shù)知識回顧知識檢測28C.29B.212A.92.1221??? 的值是（ ?。 og一.選擇題?????21C.10B.210A.121
2025-03-12 14:52
【總結】一、溫故知新1.函數(shù)的單調性與其導函數(shù)的正負的關系:.)(,0)('。)(,0)(',),(這個區(qū)間內單調遞減在那么函數(shù)如果增在這個區(qū)間內單調遞那么函數(shù)如果內在某個區(qū)間xfyxfxfyxfba????2.用導數(shù)法討論函數(shù)單調區(qū)間的基本步驟:；）求導數(shù)（；的定義域）求函數(shù)（
【總結】課題：用二分法求方程的近似解中學電視臺“幸運52”錄制現(xiàn)場有獎競猜問題情境：請同學們猜一猜某物品的價格問題(1)2x=4-x(2)x2-2x-1=0(3)x3+3x-1=0問題2.不解方程,能否求出方程（2）的近似解？
2024-11-17 05:39
【總結】函數(shù)模型的應用舉例環(huán)節(jié)教學內容設計師生雙邊互動創(chuàng)設情境由此可見我們所學過的方程、函數(shù)，在現(xiàn)實生活中都有著廣泛的應用，怎樣才能從實際問題入手，運用所學知識，通過抽象概括，建立數(shù)學模型來解決實際問題呢？師：介紹孫子的大膽解法：他假設砍去每只雞和兔一半的腳，則每只雞和兔就變成
2024-12-08 01:52
【總結】hVH函數(shù)模型的應用舉例第一課時已知函數(shù)模型解實際問題例1、一輛汽車在某段路程中的行駛速率與時間的關系如圖所示。（1）求略中陰影部分的面積，并說明所求面積的實際含義；（2）假設這輛車的里程表在汽車行駛這段路程前的讀數(shù)為2021km，試建立行駛這段路程時汽車里程表讀數(shù)skm與時間th的函數(shù)解析式，并作出相應的
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