班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)-wenkub.com
2025-03-09 00:01 本頁面
【正文】 2023年 3月 下午 3時(shí) 50分 :50March 29, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 15:50:0715:50:0715:50Wednesday, March 29, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 下午 3時(shí) 50分 7秒 下午 3時(shí) 50分 15:50: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 29日星期三 下午 3時(shí) 50分 7秒 15:50: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 15:50:0715:50:0715:503/29/2023 3:50:07 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023年 3月 下午 3時(shí) 50分 :50March 29, 2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 15:50:0715:50:0715:50Wednesday, March 29, 2023 ? 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 (d) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 難？ 易？ 成為一名好的班長(zhǎng)！ (a) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 兵 頭 將 尾 ! 班組長(zhǎng)要做到 (b) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 班組長(zhǎng)應(yīng)該做到 DO ! NOW (c) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 創(chuàng)造思維 * 擴(kuò)散思維 : 盡可能地設(shè)想紅顏色可做什么事 ? * 辯異求同思維 : 對(duì)一分與五分硬幣的異同 ,你能列出多少 ? * 想象力思維 : 假如世界上沒有一只老鼠將會(huì)怎樣 ? 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 創(chuàng)造思維 * 擺脫習(xí)慣思維 : 司機(jī)的哥哥叫李強(qiáng) ,可李強(qiáng)沒有弟弟 ,請(qǐng)問他們是什么關(guān)系 ? * 聯(lián)想思維 : 怎樣才能把鋼筆和星星這兩個(gè)詞聯(lián)系起來 ? 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 自身表率 。 * 原始記錄 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 班組長(zhǎng) : 班組的核心 案例討論 : 班組長(zhǎng)怎樣在觀念 , 威信 , 風(fēng)氣 三方面帶領(lǐng)班組前進(jìn) ? (a) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 班組長(zhǎng) : 班組的核心 怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng) ? * 觀念 : 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 。 (a) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) * 規(guī)章制度 。 * 形象熏陶 。 評(píng)議會(huì) (b) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) * 選擇目標(biāo) * 制訂方案 * 實(shí)施檢查 * 總結(jié)評(píng)比 * 推廣普及 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 合理化建議的條件 : * 有建議理由 ( 進(jìn)步性 ,可靠性 ,效益性 ) 。 * 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 崗位培訓(xùn)的基本形式 : (e) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) * 合格率 投入 /產(chǎn)出比 。 * 自學(xué)培訓(xùn) 。 * 時(shí)事觀念培訓(xùn) (b) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 案例討論 : 班組有那幾種接受培訓(xùn)方式 ? (c) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 崗位培訓(xùn)方式 : * 工藝技術(shù)講座 。 * 按勞分配 (e) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 崗位技能的作用 : * 提高勞動(dòng)生產(chǎn)率定額制 。 * 勞動(dòng)協(xié)調(diào) (c) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 研討 : 月底你是怎樣考核你的班組成員的 ? (d) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) 勞動(dòng)的考核 : * 定額制 。 * 公開 ,公平 ,擇優(yōu) 。 * 創(chuàng)造 ________________的作業(yè)環(huán)境 安全 ,文明 ,有序 (a) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) * 安全指標(biāo) 。 (f) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) TPM 結(jié)果 : 人的體質(zhì)革新 設(shè)備的性能革新 工廠的面貌革新 * 設(shè)備管理的思維變化 我的設(shè)備 * 熟練維修和使用設(shè)備的人 * 提高設(shè)備的使用效率 持續(xù)開展維護(hù)活動(dòng) 分析浪費(fèi)原因及改善 , 明確維護(hù)計(jì)劃 * 提高業(yè)績(jī) * 最大限度的減少不良 ,故障 ,災(zāi)害 有意義的工廠 (g) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) TPM 觀念 : 人合理利用工具或設(shè)備來制造產(chǎn)品 (強(qiáng)調(diào)熟練 )的體質(zhì)革新 利用高效自動(dòng)化的設(shè)備來制造產(chǎn)品 (強(qiáng)調(diào)設(shè)備的能力 ) 現(xiàn)在 過去 (h) 以人為本，創(chuàng)造卓越 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn) TPM T =Total 全面 ? 針對(duì)每個(gè)人和每件事 ? 人 人參與 ? 人 人負(fù)責(zé) ? 人 人受益
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