20xx秋魯教版物理八上12運動的快慢2-wenkub.com
2024-11-14 16:31 本頁面
【正文】 2．計算平均速度的公式也含有種近似、平均的思想，通過勻速直線運動的速度與平均速度的比較，讓學生體會這種思想變化的含義是很重要 的，何況我們生活中大部分運動還都是涉及的是平均速度，所以在此要通過讓學生練習，體會這種思想的轉(zhuǎn)變，這也不是一節(jié)課所能完成的，需要以后繼續(xù)加強。 h1。 二、物理上對物體運動快慢的比較 取單位時間來比較它們的路程。 從生活走向物理，從物理走向社會。 【播放視頻 5】變速直線運動和平均速度。 通過對比給出兩個概念，公式也可以通過對比給出。 師生討論得出。如 …… 學生回答?？凑n本圖 ，比較兩種運動的差異。） 練習：速度的單位換算－典型例題 下列物體運動的速度哪個大（ ）。 先用正確的概念統(tǒng)治大腦。 學生討論。 【單位】路程的單位是米（ m），時間的單位是秒（ s），則速度的單位就是米 /秒，即 m/s或 m （ 2）讓它們的路程相等：比較單位路程內(nèi)通過的時間，誰大，誰運動得就慢，誰小，誰運動得就快。 增加前后內(nèi)容間的聯(lián)系。 【播放視頻 1】視頻中的畫面是怎樣比較快慢的？ 【播放視頻 2】比較運動快慢有幾種方法？ 【總結(jié)】觀眾的方法實際上是：在相同時間內(nèi)看物體運動路程的長短來比較快慢，路程長則比較快，路程短則比較慢；裁判的方法實際上是：物體運動路程相同，看運動時間的長短，比較快慢，所用時間短則比較快，所用時間長則運動慢。 學習重點 速度的物
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1