【正文】 A、唐明皇 B、楊貴妃 C、安祿山 下面哪個不是中國體統戲曲中的人物造型（ B ）。 作品欣賞 ①京劇大師梅蘭芳在《貴妃醉酒》中飾演楊貴妃 ②粵劇中的王莽造型 ③粵劇中的武將造型 ④戲曲人物 (中國畫 ) 關良 ⑤將相和 (中國畫 ) 王凱旋 四、作業(yè)布置：參考本課圖片，畫一幅傳統戲曲人物畫。 旦：女子角色，有花旦、武旦、刀馬旦、青衣等區(qū)別。 感覺戲曲藝術的魅力，了解與初步掌握戲曲人物的塑造過程和方法。 鞏固練習： ( A )是有聲電影的鼻祖。 材料 皮影所用的材料多為羊皮、驢皮或牛皮，染色方法有手染、烘染、點染、勾線等。 難點：制作比較有藝術特色的皮影角色并依劇情進行表演。 A、戰(zhàn)國 B、三國 C、隋唐 唐代的傳世漆琴，造型優(yōu)美，雖歷經 ( C )年，音色依然清脆悅耳。編鐘至今仍能演奏，音律準確。這些造型各異的樂器，也反映了各民族的審美情趣和精湛的制造工藝。通過繪制或手工制作體會民族樂器的造型特點。 朝鮮族 蒙古族 維吾爾族 哈薩克族 藏族 有奇特頭飾的苗族婦女 37 三、嘗試與表現 少數民族服飾上的變化很多，要首先畫出大體輪廓，再由大到小，層層深入地表現其結構和紋飾。 難點：真實、生動地表現某民族服飾的藝術特點。 課后 小結 36 課 時 教 案 第 周 星期 第 節(jié) 本學期累計總 課時 年 月 日 課題 1多姿多彩的民族服飾 教學 目的 了解民族服飾的多樣性和獨特性。 35 四、觀察與發(fā)現 同樣表現節(jié)日氣氛，不同的色彩使我們產生了哪些不同的感受？ 運用電腦軟件可以輕易地將同一畫面變成“白天”或“晚上”。 教學過程 一、導入 有了電腦繪畫軟件，我們就變成了一個魔術師，輕易地點一點，就可變換畫面的色彩，選擇出最佳的色彩搭配方案。 課后 小結 34 課 時 教 案 第 周 星期 第 節(jié) 本學期累計總 課時 年 月 日 課題 1變色的游戲 教學 目的 掌握繪圖軟件中顏色工具的正確操作，學習有關色彩知識。以基本形為單位進行重復而有規(guī)律的排列，能給人以富有節(jié)奏的美的感受。 體驗與領會對圖形進行重復、 6 變形處理的技術過程及其方法。 A、 8 B、 16 C、 28 用電腦畫圖時，以 ( A )為單位進行重復而有規(guī)律的排列，能給人富有節(jié)奏的美的感受。 三、觀察與發(fā)現 通過電腦軟件可以輕易地畫出手工難以完成的畫面效果。 教學 重點 難點 重點：“工具箱”中繪圖工具的操作方法。 鞏固練習 : 樹熊又叫做考拉，是一種珍貴的動物，生長在 ( C )。 待墨全干后，用濃墨及朱紅色畫五官，背景的色彩要強烈、鮮艷，與灰黑的樹熊形成對比。 猴子各類很多，分布很廣，好群居，多以果實、野菜、鳥卵和昆蟲為食物，其中金絲猴、獼猴等是我國重點保護的野生動物。 教學過程 一、導入 毛茸茸的小樹熊憨厚乖巧，活蹦亂跳的小猴子頑皮淘氣。 體驗用水墨形式表現樹熊、猴子的過程，掌握初步的水墨技法。 五、作業(yè)布置 認真欣賞畫家們表現禽鳥的作品，愛寫意技法臨摹一幅禽鳥畫。 點評 27 畫家以嫻熟的技法表現了勇猛矯健的公認雄鷹。 難點：造型的準確性，動態(tài)的生動性，筆墨的靈活性。 A、齊白石 B、賈世玉 C、潘天壽 中國畫《富貴碩果圖》的作者是 ( B )。寥寥數筆勾勒 花瓣、葉脈，畫面顯得明快、典雅。 難點：用筆肯定，表現花卉達到形與神的統一。 A、干濕 B、粗細 C、濃淡 國畫作品《荔枝》的作者是（ A ）。 六、作業(yè) 臨摹畫家筆下的蔬果 (可以只臨摹局部，也可以有自己的變化 )，仔細體會中國畫寫意的表現方法。 23 四、學習畫法 葫蘆的畫法： 用大筆飽蘸藤黃再蘸赭石，由上而下畫出葫蘆外形。 二、小博士 中國畫就技法而言有工筆和寫意兩類。 教學 重點 難點 重點：用寫意技法表現蔬菜瓜果的練習。 分小組辦一次藝術收藏品小展覽，介紹你的藏品，說說你嘗到了哪些有關收藏的知識。燈頂煙管與牛頭相接，燈罩有窗格，可轉動調整光的角度。 教學過程 一、導入 藝術收藏培養(yǎng)我們對藝術的熱愛，并能豐富我們的課外知識，提高我們的藝術修養(yǎng)。 課后 小結 20 課 時 教 案 第 周 星期 第 節(jié) 本學期累計總 課時 年 月 日 課題 7 、藝術 小 收藏 教學 目的 了解藝術收藏的知識，掌握簡易的包裝設計制作方法。做一個可愛的小禮盒，裝上小禮盒，送給你的親朋好友，他們該有多高興 ! 二、欣賞與感受 欣賞書本中的作品。 了解設計制作簡易禮品盒的過程，掌握制作禮品盒的有關制圖、屈折、黏合、裝飾等基本方法。 教師：你知道龍文化還體現在哪些地方嗎？ 三、觀察、發(fā)現： 在龍的身上，具有以下動物的哪些特點？西方龍與中國龍在造型上有哪些異同？ 教師：西方傳說中的龍往往象征邪惡。 難點：龍造型創(chuàng)意的新穎性。 A、單頁和雙頁 B、平面和立體 C、一紙成型和附加成型 小禮卡常見的表現手法有繪畫、剪貼和 ( A )等。 三、嘗試、探索 小禮卡有哪幾種常見的制作方法和裝飾手法？ 介紹幾種常用的彎折、剪切方法。 培養(yǎng)學生關心他人，珍惜友情、親情的健康情感，樹立勤于到手、通過自身勞動創(chuàng)造精神財富和物質財富的價值觀。 A、普通郵票 B、紀念郵票 C、特種郵票 首日封是為配合新郵票發(fā)行而特制的 ( B )。 五、作業(yè)設計 說說你所知道的關于郵票的知識。 三、欣賞、感受 你最喜歡本課中的哪一枚郵票？它美在哪里？ (提示：神氣、精美、拙稚、威武、活潑、可愛等 ) 13 19801991 年我國發(fā)行的全套生肖郵票。這些郵票以其精美的設計、可愛的動物形象給人們帶來愉悅的視覺享受。 情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生對實用藝術品的興趣，認識藝術珍品的藝術價值與市場價值。 鞏固練習： 美術的各個門類都有自己發(fā)展的來龍去脈，古老的工藝美術門類也已經為 ( C) A、手工 B、雕刻 C、設計 下列作品不屬于繪畫的是 ( C )。 三、嘗試、探索 （一），欣賞本課的美術作品。 教學過程 一、導入 現代科技的飛速發(fā)展改變了人們的生活內容和思維方式，美術領域中的材料、表現手段和展示方式也出現了與以往全然不同的面貌和變化。理解到“繪畫當隨時代”，美術的發(fā)展當隨時代。 A、 繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術 B、 中國畫、油畫、版畫、水粉畫 C、 繪畫、雕塑、建筑、藝術 《 彩繪描漆虎座雙鳥鼓架》這件藝術品創(chuàng)作于（ A）時期。 探索 （一） 欣賞本課的美術作品。現在，讓我們一起漫游古代的中外美術世界，探究美術形態(tài)的分類，以便更好地認識和學習美術。 培養(yǎng)對美術作品的鑒賞能力，提高審美水平。1 X X X 中 小 學 20 —— 20 學年度第 學期 備 課 簿 科 目： 姓 名： 任教班級： （學校蓋章） xx 縣