創(chuàng)新思維訓(xùn)練(xxxx08)-wenkub.com
2025-03-05 22:54 本頁面
【正文】 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 創(chuàng)意工具 ? 逆向思維法 ? 隨機(jī)詞匯法 ? 極度夸張法 ? 八仙過海創(chuàng)意法 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 . 工具法 持續(xù)改迚 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 選題 ? 小組討論，選擇合適的主題 – 流程的優(yōu)化 ? 注意：盡量尋找一個(gè)小組成員較為熟悉的主題 現(xiàn)狀描述 ? 流程現(xiàn)狀 – 將目前流程的步驟寫出來。 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 創(chuàng)意想法 ? 組員輪流，將自己寫的名詞及特性讀給大家聽 ? 小組成員共同思考： – 如果將主題與這個(gè)名詞聯(lián)系起來，我們能想到什么好主意？ – 如果將主題與這些特性聯(lián)系起來，我們能想到什么好主意？ ? 有想法隨時(shí)說出來，丌限順序，越多越好，鼓勵(lì)“移花接木” ? 快速將大家的想法記在大白紙上。拿到接卡片后，在別人創(chuàng)意的基礎(chǔ)上， 5分鐘內(nèi)再寫出 3個(gè)創(chuàng)意。 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 選題 學(xué)員從我們的問題中，尋找一個(gè)適合的主題 – 服務(wù)方面： 方面的服務(wù)改迚 – 管理方面： 管理方式 /流程的優(yōu)化 ? 如果問題太模糊，請(qǐng)小組討論，盡量將問題具體化。創(chuàng)新思維訓(xùn)練 課程內(nèi)容 創(chuàng)新全接觸 創(chuàng)意的開始 創(chuàng)意的工具 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 什么是創(chuàng)新： 創(chuàng)新 = + 、 可行 叫創(chuàng)新。 ? 將確定后的問題寫在大白紙的標(biāo)題位置上。 ? 30分鐘可以傳遞 6次，一共可以產(chǎn)生 108個(gè)設(shè)想。 ? 一個(gè)“名詞和特性”產(chǎn)生的想法寫完，再迚行下一個(gè)。 – 一張卡片寫一個(gè)步驟，將先后順序擺放 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 質(zhì)疑 ? 選出流程中你們認(rèn)為可以改迚的 1個(gè)關(guān)鍵步驟，轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)疑的問題 ? 用 – C：這個(gè)步驟需要嗎？如果取消可以嗎？這 個(gè)步驟一定要按現(xiàn)在的方式做嗎？ – B：如果需要或一定要，理
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