【總結(jié)】第三章相互作用第五節(jié)力的分解慈利一中高一物理備課組1、力的合成2、力的合成遵循平行四邊形定則復(fù)習(xí)引入:力可以合成,是否也可以分解呢?1、拖拉機(jī)斜向上拉耙的力F產(chǎn)生了什么效果?思考:使耙克服泥土阻力前進(jìn)將耙向上提作用效果F1、F2與F對(duì)物體作用的效果相同力F1、F2可
2025-07-25 16:09
【總結(jié)】第三章相互作用人教版·必修1第5節(jié)力的分解[目標(biāo)定位]1.知道力的分解的概念,知道力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。2.了解力的分解的一般方法,知道平行四邊形定則和三角形定則都是矢量運(yùn)算法則。3.能用平行四邊形定則或三角形定則進(jìn)行矢量運(yùn)算。01課前自主學(xué)習(xí)一、力的分解1.定義:已知一個(gè)力求_
2025-11-10 18:20
【總結(jié)】第三章相互作用5力的分解高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位力的分解進(jìn)一步掌握力的平行四邊形定則.知道力的分解也遵守平行四邊形定則.理解力的分解原則,會(huì)正確分解一個(gè)力.123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.它的分力2.
【總結(jié)】第五節(jié)力的分解第三章相互作用復(fù)習(xí):力可以合成,是否也可以分解呢?對(duì)稱美叫做力的分解1.一、什么是力的分解如果兩個(gè)力F1、F2的共同作用效果跟一個(gè)力F作用的效果相同,這兩個(gè)力F1、F2叫做那一個(gè)力(F)的-分力。FF2F1二力
2025-07-23 14:24
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《力的分解》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①.本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問(wèn)題,不過(guò)還存在“眼高手低”的問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)器材問(wèn)題。②.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過(guò)程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的主體
2025-11-10 16:03
【總結(jié)】彈力一、接觸力1、自然界中的四種基本力是不需要物體相互接觸就能起作用的。2、接觸力:物體與物體直接接觸才發(fā)生的力。(1)通常所說(shuō)的拉力、支持力、阻力等都是接觸力。(2)接觸力按性質(zhì)可歸納為:彈力和摩擦力它們?cè)诒举|(zhì)上都是由電磁相互作用引起的。
2025-11-09 14:28
【總結(jié)】?知識(shí)與技能?1.探究加速度與力的關(guān)系.?2.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.?3.掌握利用圖象處理數(shù)據(jù)方法.?過(guò)程與方法?1.明確實(shí)驗(yàn)的目的,根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材、結(jié)合課本的參考案例確定自己的探究方案,列出實(shí)驗(yàn)步驟.?2.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄,用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,形成結(jié)論.?3.就實(shí)驗(yàn)結(jié)論與同學(xué)交流,對(duì)結(jié)論的可
2025-11-09 14:26
【總結(jié)】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理力的分解課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時(shí)間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分),下列說(shuō)法中正確的是(),上山的公路都是很長(zhǎng)的“之”字形盤山公路,這樣做的主要目的是()
2025-11-19 20:13
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、選擇題(1~3題為單選題,4、5題為多選題)1.(綿陽(yáng)南山中學(xué)2021~2021學(xué)年高一上期期中)關(guān)于力的合成與分解,下列說(shuō)法正確的是()A.合力與分力是等效替代關(guān)系,都同時(shí)作用在物體上B.合力一定大于每一個(gè)分力C.當(dāng)已知合力,和其中一
【總結(jié)】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理力的分解課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11.一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1和F2,下列說(shuō)法正確的是()A.F是物體實(shí)際受到的力B.物體同時(shí)受到F1、F2和F三個(gè)力的作用C.F1和F2的共同作用效果與F相同D.F1、F2和F滿足平行四邊形定則答案:AC
2025-11-19 11:05
【總結(jié)】第一章運(yùn)動(dòng)的描述2、時(shí)間和位移一.時(shí)刻和時(shí)間間隔?1、時(shí)間的單向性(不可逆性)012345678t/s計(jì)時(shí)起點(diǎn)體會(huì):由于運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)時(shí)間通過(guò)運(yùn)動(dòng),定義時(shí)間參考《文化與時(shí)間》[法]路易.加迪等著
2025-11-09 14:34
【總結(jié)】“力的分解”教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】通過(guò)實(shí)驗(yàn)把握力按作用效果進(jìn)行分解的方法,根據(jù)力的合成與分解分析解決日常生活中的問(wèn)題。【教學(xué)目標(biāo)】●知識(shí)目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)力的分解同樣遵守平行四邊形定則,可以有無(wú)數(shù)組解。(2)知道力按作用效果分解,并能根據(jù)具體情況運(yùn)用力的平行四邊形定則或三角形定則,根據(jù)幾何關(guān)系求解分力。●過(guò)程與方法:(1)在過(guò)程中觀察合力與分力關(guān)系,會(huì)分析物體受力
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】3運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度1.知道直線坐標(biāo)系中坐標(biāo)與位移的關(guān)系.2.理解速度的概念,知道速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢.3.理解和區(qū)分平均速度與瞬時(shí)速度.4.知道速度是矢量,既有大小又有方向.5.區(qū)別瞬時(shí)速度和速率.一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量1.直線坐標(biāo)系直線坐標(biāo)軸上每一點(diǎn)的________表示該點(diǎn)的坐標(biāo),兩個(gè)坐標(biāo)的_______
2025-11-09 14:33
【總結(jié)】說(shuō)‘‘木葉’’林庚執(zhí)教:張明晶滕州市英才學(xué)校清華大學(xué)中文系教授,既是詩(shī)人,又是學(xué)者。在唐詩(shī)和楚辭的研究中卓有建樹,提出了著名的?盛唐氣象?。林庚學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)詩(shī)歌的暗示性藝術(shù)特征,辨析詩(shī)歌精微的語(yǔ)言閱讀1~3段,思考:作者談了一個(gè)怎樣的文學(xué)現(xiàn)
2025-11-08 17:51
【總結(jié)】力學(xué)單位制物理學(xué)的關(guān)系式確定了物理量之間的關(guān)系,也指它確定了物理量之間的單位關(guān)系。例如StV=ΔtΔVa=m/sm/s2F=ma1N=1kg·m/s2物理學(xué)的關(guān)系式一般說(shuō)來(lái),物理量的單位可以任意選擇,這樣就會(huì)存在同一個(gè)物理量出現(xiàn)多個(gè)單位,與此對(duì)應(yīng)存在多種單位制.古今中外都不一樣,