【總結(jié)】第9課二里頭揭秘■疑古與調(diào)查■鎖定豫西晉南■手鏟下的宮殿■墓葬中的貴族與平民■國家的雛形導(dǎo)入:你知道這些傳說中的故事嗎?它們跟我國哪一時期的歷史有關(guān)?你是怎樣認(rèn)識這一時期的歷史的真實性的?嫦娥奔月羿射十日妹喜裂帛“我不可不鑒于有夏,亦不可不鑒于有殷。”——《
2024-11-18 12:22
【總結(jié)】第10課三星堆奇觀■從李白詩句談起■20世紀(jì)上半葉的發(fā)現(xiàn)■神像、禮器和金杖■文化的年代與性質(zhì)■族屬與人種之謎■文明的延續(xù)導(dǎo)入:視頻欣賞三星堆遺址凸顯出光輝燦爛的古代蜀國文明。其間隱藏的神秘的歷史、彰顯的神奇的藝術(shù),都充滿著神話般的色彩和無窮的魅力,等待著后人去欣賞和探究。
2024-11-18 00:36
【總結(jié)】美國獨立戰(zhàn)爭第五課現(xiàn)任的美國總統(tǒng)大選是在哪兩個主要候選人之間展開?最終結(jié)果怎樣?道你知嗎?美國第五十四屆總統(tǒng)大選總統(tǒng)候選人:克里民主黨總統(tǒng)候選人:布什共和黨第一屆總統(tǒng):華盛頓一、美國獨立戰(zhàn)爭1、背景2、經(jīng)過3、意義二
2024-11-19 15:03
【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革(下)導(dǎo)入北宋中期社會問題日益嚴(yán)重,財政危機和頻繁的外患極大地威脅著北宋的統(tǒng)治。在宋神宗的支持下,王安石以“三不足”的大無畏精神,在經(jīng)濟、軍事、科舉制度等方面推行新法,取得了一定的成效。變法究竟是在怎樣的背景下推行的?其利弊得失如何?“三冗”與積貧積弱趙匡胤
2024-11-18 12:52
【總結(jié)】第11課圣雄甘地課標(biāo)要求:“亞洲覺醒”的先驅(qū)講述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國民大會黨進行“非暴力不合作運動”的主要事跡,認(rèn)識其在印度民族解放運動中的歷史作用。甘地和印度國民大會黨;“非暴力不合作運動”;印度民族解放運動。四大文明古國——?古巴比倫?希臘?中國?古印度?提
2024-11-18 12:24
【總結(jié)】明治維新的歷史條件.明治維新的主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性.明治維新在日本近代化過程中的歷史地位.第八單元日本明治維新富國強兵殖產(chǎn)興業(yè)中央集權(quán)文明開化世界強國廢除不平等條約◎明治維新(一)目的:鞏固明治政府的統(tǒng)治,實現(xiàn)民族振興,擺脫
2024-11-17 11:53
【總結(jié)】《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:了解孔子的生平,基本思想觀點和政治主張,探討孔子在中國以及世界思想上的地位和影響??鬃悠淙?孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人。他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千,賢弟子七十二人,孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年??鬃舆€是一位古
2024-11-18 12:25
【總結(jié)】第12課憲章運動“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動”----列寧一、歐洲早期工人運動問題:歐洲早期的工人運動是指哪三大運動?其爆發(fā)的背景是什么?有何歷史意義?:①工業(yè)革命的展開和工業(yè)資本主義的發(fā)展,工人階級力量的壯大;②歐洲工人階級的處
【總結(jié)】第6課北宋王安石變法唐宋八大家?唐代的韓愈、柳宗元?宋代的歐陽修、三蘇(蘇洵、蘇軾、蘇轍)、王安石、曾鞏?課標(biāo)內(nèi)容要求:–(1)了解王安石變法的歷史背景。–(2)歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評價其歷史作用。王安石死后留下的歷史公案?晚清以前近800年的評價:王安石變法“禍
【總結(jié)】第12課憲章運動“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動”----列寧歐洲早期工人運動法國里昂工人起義“人民憲章”運動德國西里西亞紡織工人起義1839請愿1842請愿1848請愿對英國社會政治
2024-11-18 12:50
【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革(下)■時代的呼喚■整頓吏治■實施邊防新政■清丈田地,推行一條鞭法■身后毀譽導(dǎo)入面對明朝中后期內(nèi)外交困的局面,內(nèi)閣首輔張居正變法革新,力挽狂瀾,奇跡般地在北疆化干戈為玉帛,并一舉扭轉(zhuǎn)“神運鬼輸,亦難為謀”的財政危機。然而,張居正死后卻遭剝奪官秩、抄沒
【總結(jié)】第7課華盛頓體系的建立簡述華盛頓會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實,剖析該體系的實質(zhì)和不穩(wěn)定性。課標(biāo)要求一、角逐亞太1、亞太格局的變化問題:一戰(zhàn)后,列強在亞太地區(qū)角逐的格局發(fā)生了什么變化?其中的主要矛盾是什么?列強爭奪的主要對象是誰?格局變化:由六強爭奪到三家爭霸。
2024-11-18 12:47
【總結(jié)】第2課圣雄甘地課標(biāo)要求:講述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國民大會黨進行“非暴力不合作運動”的主要事跡,認(rèn)識其在印度民族解放運動中的歷史作用。理解課標(biāo):1.概述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國民大會黨進行“非暴力不合作運動”的主要事跡:開展土布運動、食鹽進軍、提倡不合作和絕食祈禱事跡等。2.認(rèn)識甘地在印度民族解放運動中的歷史作用。3.感受甘地為印度民族獨立事業(yè)
【總結(jié)】第四單元“從來就沒有救世主”第12課憲章運動一、歐洲早期工人運動1.背景:工人階級隊伍壯大;工人階級苦難深重。2.表現(xiàn)法國(1)1831年和1834年______里昂兩次工人起義。(2)1844年______西里西亞紡織工人起義。德國(3)1837~1848年_
【總結(jié)】第8課美國首任總統(tǒng)華盛頓課標(biāo)要求:?概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡,評價其歷史貢獻。閱讀教材,回答問題:?1、青少年時期的華盛頓具備了那些優(yōu)秀品質(zhì)??2、這些優(yōu)秀品質(zhì)對華盛頓產(chǎn)生了怎樣的影響?1732年2月,華盛頓生于弗吉尼亞的威特斯摩蘭縣的一個富有的莊園主家庭,他的祖先從英國渡海來到弗
2024-11-17 19:52