8d方法培訓(xùn)教材88422852-wenkub.com
2025-02-28 11:46 本頁面
【正文】 由最高領(lǐng)導(dǎo)者簽署。? 給小組成員的的主管發(fā)送信件。TASKS ACTIVITIES RESP. START DUETASKS ACTIVITIES RESP. START DUE STATUS ACTIONS控制計(jì)劃輸入 過程 輸出 CCR過程指標(biāo)過程指標(biāo)輸出指標(biāo)輸入指標(biāo)流程圖錯誤模式與效果分析FMEA質(zhì)量手冊程序文件工作指引……過程介紹－過程介紹－ D7 防止問題再次發(fā)生防止問題再次發(fā)生過程介紹－ D8表彰小組和個人的貢獻(xiàn)? 概述? 表彰小組和個人的貢獻(xiàn)并慶祝? 目標(biāo)? 描述表彰的理論? 解釋關(guān)閉過程過程介紹－ D8表彰小組和個人的貢獻(xiàn)? 為什么表彰小組和個人貢獻(xiàn)? 表彰貢獻(xiàn)讓每一個人知道過程已經(jīng)關(guān)閉。? 領(lǐng)導(dǎo)有三種行動選擇來處理確定的系統(tǒng)問題? 使用職權(quán)來改進(jìn)系統(tǒng)、程序等（預(yù)防行動）? 將系統(tǒng)改變的建議匯報給有權(quán)改變系統(tǒng)的人員（系統(tǒng)預(yù)防建議）? 能夠認(rèn)識到改變的需要并監(jiān)控每天的系統(tǒng)操作? 領(lǐng)導(dǎo)使用手中的職權(quán)使改變實(shí)施，但不是親自執(zhí)行。? 問題是在哪里和怎樣進(jìn)入系統(tǒng)的？ ? 什么允許問題的發(fā)生？? 為什么問題未被檢測到？過程介紹－ D7 防止問題再次發(fā)生? 在 D7中使用 ‘重復(fù)的為什么 ’技術(shù)時? 從 D2中展開的問題陳述開始? 問 “為什么問題會發(fā)生 ”? 繼續(xù)問確定的原因和問題為什么? 一旦得到了根本原因，從每一個 ‘為什么 ’得到的答案將指引到允許初始問題發(fā)生的系統(tǒng)、政策、程序等的缺陷處。過程介紹－ D7 防止問題再次發(fā)生? 為什么小組不能完成 D7? D7重未開始。? 關(guān)鍵步驟是? 全新的? 時間緊迫的? 復(fù)雜的? 對其他步驟有影響確定并實(shí)施最佳永久性糾正措施，選擇正在進(jìn)行的控制活動來確保根本原因的消除，一旦在生產(chǎn)中應(yīng)用該措施，就要監(jiān)督其長期效果，如有必要實(shí)施應(yīng)急措施 .QUALITY CONSCIOUSNESS.The PDCA cycle is a series of activities pursued for improvementACTION PLANCHECK DO過程介紹－過程介紹－ D6執(zhí)行和證實(shí)執(zhí)行和證實(shí) PCA過程介紹－ D7 防止問題再次發(fā)生? 概述? D7提供修改需要的系統(tǒng)包括政策、程序等來防止問題再次發(fā)生的機(jī)會。? 計(jì)劃是執(zhí)行和證實(shí)的重要部分。連問五次為什么？（ 5W分析法） —— 一種根本系統(tǒng)解決問題的辦法過程介紹－ D5選擇 /驗(yàn)證 PCA? 概述? 選擇最好的 PCA來解決根本原因。 ”216。 ”216。 ”216。 豐田汽車公司前副社長 大野耐一 曾舉了一個例子來找出停機(jī)的真正原因216。? 主動驗(yàn)證通過模擬根本原因來完成? 執(zhí)行和去處根本原因來使問題發(fā)生和消除? “來 ”和 “去 ”都是確認(rèn)根本原因的基本試驗(yàn)? 就問題的描述和收集到的資料進(jìn)行比較分析，分析有何差異和改變，識別可能的原因，測驗(yàn)每一個原因，以找出最可能的原因，予以證實(shí)。過程介紹 —D4 確定和驗(yàn)證問題的根本原因? 第四步：試驗(yàn)推測? 精密地針對是 /不是數(shù)據(jù)評估一個推測? 試驗(yàn)最有可能的推測? 試驗(yàn)每一個推測的似乎有理性而不是不太可能性。? 現(xiàn)在還沒有從觀測階段向前移動。? 為了完成比較分析，比較每一個與是相應(yīng)的或相對的不是? 在問題解決工作表的比較分析部分 不同欄 里列出所有的差別。考慮完成是 /不是表格得到的任何新的信息。? 所有是 /不是的答案必須是事實(shí)。? 從未到達(dá)的情況 是指新的事件的發(fā)生或想要的性能水平未達(dá)到。通過讓問題來和去來主動和被動驗(yàn)證? D4過程能夠幫助慢慢減小調(diào)查能夠驗(yàn)證的根本原因的范圍過程介紹 —D4 確定和驗(yàn)證問題的根本原因? 確定根本原因? 怎樣確定根本原因? 評審問題描述（是 /不是分析）? 完成變化 引起情況的比較分析? 展開根本原因推測? 針對問題描述的試驗(yàn)推測? 驗(yàn)證了最有可能原因后才能得到根本原因過程介紹 —D4 確定和驗(yàn)證問題的根本原因? 問題解決工作表? 問題解決工作表是用來幫助確定根本原因的基本工具。? 為使內(nèi)部和外部的顧客都不受到該問題的影響，確定和實(shí)施臨時性的糾正措施，將問題的影響與任何內(nèi)部、外部客戶隔離，直到永久性糾正措施執(zhí)行，并對臨時性的糾正措施（ ICA）有效性進(jìn)行驗(yàn)證。執(zhí)行 ICA時：? 遵循管理循環(huán)? 創(chuàng)立行動計(jì)劃? 管理循環(huán)是做決定和有效執(zhí)行的過程。當(dāng)然，單獨(dú)一個 ICA可能不夠。? 開發(fā) ICA時：? 有時間讓 8D小組找到問題的根本原因? 保護(hù)消費(fèi)者免受問題的影響? 從時間、質(zhì)量和成本方面來控制問題? ICA在永久性糾正措施（ PCA）執(zhí)行前用來將內(nèi)部和外部顧客和問題的影響隔開。過程介紹－過程介紹－ D2 描述問題描述問題Why?⑤What?①When?②Where?③Who?④ How to?⑥How much?⑦? What?—— 發(fā)生了什么？? When?—— 在什么時間段內(nèi)發(fā)生的？? Where?—— 在什么地點(diǎn)發(fā)生的？? Who?——
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1