20xx人教版高中生物選修二31微生物發(fā)酵及其應(yīng)用規(guī)范訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】第3章生物科學(xué)與工業(yè)第1節(jié)微生物發(fā)酵及其應(yīng)用(時間：30分鐘滿分：50分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難發(fā)酵生產(chǎn)過程及條件控制3、81、4、72發(fā)酵與食品生產(chǎn)5、6一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．下圖中的曲線表示在發(fā)酵罐中

2024-11-28 11:01

新人教版生物選修2第4節(jié)倡導(dǎo)綠色消費之一-資料下載頁

【總結(jié)】“綠色蔬菜”“綠色水果”“綠色涂料”“綠色家電”“綠色地板”?綠色消費：指消費行為不僅要滿足我們這一代人的消費需求、安全和健康需要，還要滿足后代的消費需求、安全和健康需要。包括三層含義：1、倡導(dǎo)消費者選擇未被污染或

2024-11-18 11:30

選修一專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】一、微生物的實驗室培養(yǎng)1．培養(yǎng)基(1)概念：人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的。(2)成分：一般都含有碳源、氮源、水和無機鹽，還需滿足不同微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2．無菌技術(shù)營養(yǎng)基質(zhì)方法

2025-01-07 09:59

微生物應(yīng)用工業(yè)ch3微生物之一般特性-資料下載頁

【總結(jié)】微生物應(yīng)用工業(yè)Ch3.微生物之一般特性阮雪芬2020OctNTUT生理特性?微生物的細(xì)胞含:–碳水化合物–脂肪–蛋白質(zhì)–核酸–各種維生素和礦物質(zhì)?培養(yǎng)基–營養(yǎng)物質(zhì)–代謝物質(zhì)?小麥與綠藻之生產(chǎn)成本比較(表3-1)?人類細(xì)胞與微生物呼吸速度之比

2024-09-01 21:25

微生物發(fā)酵ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第十二章微生物發(fā)酵技術(shù)?第一節(jié)微生物發(fā)酵概論?第二節(jié)工業(yè)發(fā)酵的工藝流程?第三節(jié)工業(yè)發(fā)酵的主要產(chǎn)品發(fā)酵工程是一門具有悠久歷史，又融合了現(xiàn)代科學(xué)的技術(shù)，是現(xiàn)代生物技術(shù)的組成部分。本章主要介紹發(fā)酵工程的基本內(nèi)容和基本原理，重點介紹了工業(yè)發(fā)酵的工藝流程,還介紹了典型產(chǎn)品的發(fā)酵生產(chǎn)工藝，如青霉素，谷氨酸和維

2025-04-29 01:45

微生物的代謝和發(fā)酵2,-資料下載頁

【總結(jié)】V-P（VogosProuskauertest）反應(yīng)：區(qū)分大腸桿菌與產(chǎn)氣桿菌（2）通過HMP途徑的發(fā)酵——異型乳酸發(fā)酵異型乳酸發(fā)酵（heterolacticfermentation）：凡葡萄糖發(fā)酵后產(chǎn)生乳酸、乙醇（或乙酸）和CO2等多種產(chǎn)物的發(fā)酵。同型乳酸發(fā)酵（homolacticfermentation）：只產(chǎn)

2025-01-13 23:44

新人教版生物選修2第1節(jié)抗生素的合理使用之一-資料下載頁

【總結(jié)】?方面所起的重要作用。?。?實例，討論、分析濫用抗生素的危害。?。濫用抗生素：當(dāng)再敲警鐘（健康關(guān)注）1998年初，世界衛(wèi)生組織的一項調(diào)查表明，全球共有5000萬人感染了耐藥結(jié)核菌，且有2/3的結(jié)核病患者處于發(fā)生耐藥病例的危險中，這實際上是濫用抗生素的惡果。我國衛(wèi)生部細(xì)菌耐藥性監(jiān)測中心

2024-11-18 11:33

發(fā)酵微生物和生物技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第10章發(fā)酵、微生物和生物技術(shù)Fermentation、MicroanismsandBiotechnology目標(biāo)Objectives1，什么是發(fā)酵；2，控制發(fā)酵的三種方法；3，例舉6種發(fā)酵食品；4，釀造的步驟。發(fā)酵Frementations?發(fā)酵是最古老的食品貯藏方法之一。?

2025-01-18 01:10

生物2013年高考復(fù)習(xí)課件選修1專題2傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】選修1專題1、2生物技術(shù)實踐傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用考綱內(nèi)容2022年高考風(fēng)向標(biāo)實驗：(1)微生物的分離和培養(yǎng)(2)某種微生物數(shù)量的測定(3)培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(4)利用微生物發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應(yīng)

2025-01-16 10:46

新人教版生物選修2第4節(jié)動物疫病的控制之一-資料下載頁

【總結(jié)】?１傳染?。ㄎ覀兯^的傳染病是對人而言的）?是指由特定病原微生物引起的，有一定潛伏期和臨床表現(xiàn)，并具有傳染性的疾病。?在兩種生物之間，一種生物以另一種生物體為居住條件，奪取其營養(yǎng)，并造成其不同程度危害的現(xiàn)象，稱為“寄生”。?過著這種寄生生活的動物，稱為“寄生蟲”。被寄生蟲寄生的人和動物，成為寄生蟲的“宿主”。?由寄生蟲所引起的疾病，

2024-11-18 11:30

新人教版生物選修1專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用單元同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用單元檢測一、選擇題（）、液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基（）PH調(diào)至酸性素PH調(diào)至中性或微酸性，食品易發(fā)生腐敗，其原因是空氣中微生物在食品上大量生長繁殖的結(jié)果，而放入冰箱

2024-11-30 02:07

微生物發(fā)酵產(chǎn)酶-資料下載頁

【總結(jié)】第二章微生物發(fā)酵產(chǎn)酶本章主要內(nèi)容：?酶的生產(chǎn)方法；?酶生物合成的基本理論；?發(fā)酵產(chǎn)酶的工藝條件及控制；難點：?酶生物合成的誘導(dǎo)和阻遏；?發(fā)酵過程細(xì)胞生長與酶合成之間的關(guān)系。重點：?酶生物合成的基本理論；?微生物發(fā)酵產(chǎn)酶工藝。微生物發(fā)酵產(chǎn)酶目前工業(yè)用酶大多數(shù)來自微生物。經(jīng)

2025-07-22 04:26

微生物發(fā)酵工程概述-資料下載頁

【總結(jié)】微生物發(fā)酵工程概述由于微生物代謝類型多樣性，利用不同微生物對同一種物質(zhì)進(jìn)行發(fā)酵，以及一種微生物在不同條件下培養(yǎng)所得產(chǎn)物均不相同，我們可以按照微生物對氧的要求、發(fā)酵采用的方式，發(fā)酵過程的動力學(xué)等可分為以下類型：一、按微生物對氧的要求分類1、好氧發(fā)酵(又稱好氣發(fā)酵)大多數(shù)發(fā)酵屬好氧發(fā)酵，如抗生

2025-01-18 01:28

微生物發(fā)酵制藥工藝-資料下載頁

【總結(jié)】第2章微生物發(fā)酵制藥工藝本章內(nèi)容微生物發(fā)酵與制藥制藥微生物生長特征制藥微生物菌種的建立培養(yǎng)基制備滅菌工藝微生物發(fā)酵培養(yǎng)技術(shù)發(fā)酵工藝過程的控制抗生素生產(chǎn)工藝氨基酸發(fā)酵生產(chǎn)工藝維生素生產(chǎn)工藝微生物發(fā)酵與制藥

2025-01-18 01:30

茶的發(fā)酵與微生物發(fā)酵-資料下載頁

【總結(jié)】茶的發(fā)酵與微生物發(fā)酵主講人：?茶原為中國南方的嘉木，為常綠灌木或小喬木植物。茶樹喜歡濕潤的氣候，在我國長江流域以南地區(qū)有廣泛栽培。一般清明前后采摘長出4-5個葉的嫩芽，用這種嫩芽制作的茶葉質(zhì)量非常好，屬于茶中的珍品。茶與可可、咖啡并稱當(dāng)今世界的三大無酒精飲料，為世界三大飲料之首。

2025-01-07 07:40

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