【總結】有理數的加法一、夯實基礎1、2+(-2)的值是()A.-4B.-14C.0D.42、兩個非零有理數的和為正數,那么這兩個有理數為()數大于負數的絕對值,或都為正數3、+8與-12的和取_______
2025-11-06 15:42
【總結】有理數的加法一、夯實基礎1、23+(-17)+6+(-22)=_______.2、絕對值大于2且小于5的所有負整數的和是________.3、若2,3??ba,則??ba________.4、已知21,43,32?????cba,則式子?????)()(cba__________.二、能力提升
2025-11-05 23:55
【總結】有理數的除法一、夯實基礎1、下列運算錯誤的是()A.31÷(-3)=3×(-3)B.-5÷(-21)=-5×(-2)-(-2)=8+2÷3=02、如果兩個有理數的商等于0,則()000,除
【總結】有理數的減法一、夯實基礎1、3與-2的和的倒數是_________,-1與-7差的絕對值是_________.2、-比-大_________,比-521小2的數是___________.3、(-3)-________=1________-7=-2.4、下列運算中正確的是()
【總結】有理數的乘方一、夯實基礎1、(-3)4表示()A.-3×4B.4個(-3)相加C.4個(-3)相乘D.3個(-4)相乘2、-24表示()A.4個-2相乘B.4個2相乘的相反數C.2個-4相乘
2025-11-05 23:54
【總結】情境導入科學計算器的記憶系統(tǒng)有保留中間運算結果的作用,所以在做有理數的混合運算時,只要依照算式原來的順序進行操作,就能得到正確的計算結果.下面我們學習用計算器做有理數的混合運算.本節(jié)目標1、使學生進一步學習科學計算器的使用.2、會用計算器進行有理數的混合運算.3、會用計算器進行一些比較大的數的運算.預習反饋1、學生利用計
2025-11-09 02:43
【總結】七年級上冊情境導入我們學習了有理數的加法、減法后如何運算下面的式子呢?(-3)+(+2)-(-5)-(+8);(+2)-(-6)+(+4)-(-5).下面我們學習有理數加減的混合運算.本節(jié)目標1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數和的概念.3、會將有理數的加減混合運算轉化為有理數的加法運算.4、能應用有
2025-11-10 14:34
【總結】教學目標:掌握有理數除法的運算法則,并能正確運用法則計算。過程與方法:由乘法的逆運算推導除法法則,感知推理合理性。情感態(tài)度價值觀;逆用法則解決數學問題發(fā)展數學。教學活動重點:運用除法則進行除發(fā)運算。教學活動難點:除法法則的推導。問題:怎樣計算8÷(
2025-11-21 11:01
【總結】加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算?有理數的混合運算有理數的混合運算符號計算絕對值加法同號取異號取減法減去一個數等于乘法同號取異號取除法同號取異號取除以一個數等于符號計算絕對值加法同號取相同的符號絕對值相加異號取絕對值大的符號
2025-11-21 08:59
2025-11-10 11:05
2025-11-10 06:59
【總結】教學目標:知識與技能:掌握有理數乘法的運算律,并能正確運用運算律進行計算。過程與方法:在乘法計算的過程探索乘法運算律對于有理數的乘法應然成立。情感態(tài)度價值觀:運用發(fā)展的觀點研究數學問題教學活動重點:運用乘法運算律進行正確的運算。教學活動難點:靈活運用乘法運算律進行簡便運算。計算5×(-6)=(-6)
【總結】§有理數的加法課題知識目標:1.能說出有理數的加法法則;和的符號與絕對值;;能力目標:;、比較和概括總結知識的思維能力。,滲透化歸、數形結合和分類的思想方法.德育目標:
2025-11-29 15:05
【總結】第二章對數的認識的發(fā)展教學目標:1、知識與技能:掌握有理數乘法則,并能夠準確運用法則進行有理數乘法運算。2、過程與方法:創(chuàng)設有趣情境,激勵學生積極探究。3、情感態(tài)度:在探究活動過程中有所發(fā)現,獲得成功的體驗。教學重點:有理數的乘法法則的探究過程,并能準確運用法則進行計算。教學難點:對有理數乘法意義的理解。0一只蝸牛沿直線
2025-11-29 04:03
【總結】教學目標:知識與技能:掌握有理數乘法中幾個不等于0數相乘,積的符號由負因數的個數確定的規(guī)律,并能準確運用到運算中去。過程與方法:在計算的過程進行思考探索,從而發(fā)現規(guī)律,并運用規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:以積極的態(tài)度投入到數學活動中來,陪養(yǎng)自己良好的思維趨向。教學活動重點:獲得有理數乘法中幾個不等于0數相乘,積的符號由負因數的
2025-11-21 02:47