人教版必修5陳情表7-wenkub.com
2024-11-14 01:13 本頁面
【正文】 李密在陳請(qǐng) “ 愿乞終養(yǎng)（祖母） ” 這個(gè)要求時(shí)，遇到了什么困難？ 忠孝兩難 ： 臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。 似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。 ?3比喻句： ?※ “劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。 ※ “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才” 前后對(duì)舉，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激。 ” 四字駢句： “生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。 具體研習(xí)第 4段 本段中哪句話是表文主旨？ （ “ 愿乞終養(yǎng) ” ） 貫空全段的是哪兩個(gè)詞？ （ “ 盡節(jié) ”“ 抱養(yǎng) ” ——忠孝兩順） 用語有什么特點(diǎn)？ （ “ 愿乞 ”“ 愿矜憫 ”“ 聽臣微言 ” ——無比懇切） 由本段可見全文感情真摯、悲惻動(dòng)人，原因是什么？ （事之實(shí)：是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。 推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”） 具體研習(xí)第 3段 本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上（ “ 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) ” ），是從哪幾個(gè)角度來展開的？ 提示：三層 ,分別以 “ 伏惟 ”“ 且 ”“ 但 ” 來轉(zhuǎn)換文意。） 自由誦讀第 1段 討論：哪句話是作者陳述的總提？下面哪些內(nèi)容都屬于 “ 閔兇 ” ？ 夙遭閔兇 父喪母嫁 多病零丁 門衰祚薄 夙嬰疾病 故不能 “ 廢遠(yuǎn) ”
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