【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、從地理位置、自然和社會(huì)因素等方面,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。2、理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局、變化與區(qū)位因素的影響,說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。3、通過(guò)分析澳大利亞混合農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型形成的原因,訓(xùn)練學(xué)生讀圖分析能力。過(guò)程與方法1
2024-11-17 17:49
【總結(jié)】第一章人口的變化第三節(jié)人口的合理容量前置性學(xué)習(xí)1、一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境人口容量,是在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi),利用本地資源及其他資源、智力和技術(shù)等條件下,在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下,該國(guó)家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。2、環(huán)境人口容量的大小受到許多因素的制約,其中資源、科技發(fā)展水平以及人口的生
2024-11-18 12:02
【總結(jié)】高中地理必修2第一章人口的變化第二章城市與城市化第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第五章交通運(yùn)輸布局及其影響第六章人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化第二節(jié)人口的空間變化第三節(jié)人口的合理容量
2024-11-18 12:01
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【課標(biāo)要求】分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素?!菊n標(biāo)解讀】1.了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義,把握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素及其變化。2.了解農(nóng)業(yè)地域形成的原因和主導(dǎo)因素。一、教材P43活動(dòng)點(diǎn)撥:,正好滿(mǎn)足水稻好暖喜濕的條件。地中海氣候熱量充足,但高溫期降水少,如果沒(méi)有充足的灌溉水源補(bǔ)充,就不利于水稻
2024-12-09 00:09
【總結(jié)】3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【課標(biāo)要求與分析】課標(biāo)要求:分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素,舉例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型特點(diǎn)及形成條件。課標(biāo)分析:本課程標(biāo)準(zhǔn)在本節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生理解在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中,農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇是受多種因素制約的結(jié)果,以利于學(xué)生形成農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的觀念,并倡導(dǎo)在活動(dòng)中將地理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐之中,從而培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法?!?/span>
2024-12-09 09:30
【總結(jié)】第六章人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變情景導(dǎo)入上個(gè)世紀(jì)中葉,我們?cè)谇嗪:苓叴笠?guī)模開(kāi)墾草場(chǎng)及打撈湖魚(yú)。幾十年過(guò)去了,青海湖生態(tài)開(kāi)始惡化,人類(lèi)不得不向自然屈服,退耕還草、封湖育魚(yú)。建住宅看“風(fēng)水”很有市場(chǎng),盡管“風(fēng)水”里有一些東西神神道道,但這種“天人合一”的思想至少比“人定勝天”、“人有多大膽,地有
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇校門(mén)口農(nóng)田發(fā)展什么農(nóng)業(yè)?考慮因素:氣候、地形、土壤、市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、勞動(dòng)力、機(jī)械、政策水稻、小麥、甜菜、甘蔗、草莓、素菜、鮮花、養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)牛場(chǎng)例:1998年某省某縣大蔥獲得豐收,豐產(chǎn)后的該縣出現(xiàn)了供大于求的局面,為此投資在電視上播出了該縣大蔥的廣告,該縣成了全國(guó)大蔥的集散地,價(jià)格也一路上
2024-11-19 13:12
【總結(jié)】共同探究:自來(lái)水提價(jià),誰(shuí)說(shuō)了算?圖中A是精英決策—自上而下的決策,B是民主決策—自下而上的決策。如果,你是決策者,你會(huì)采用哪種決策方式?為什么??第二課公民的政治參與第二課公民的政治參與閱讀課本P19漫畫(huà)共同探究:決策失誤之害?2020年是中國(guó)的審計(jì)風(fēng)暴年,國(guó)家審計(jì)署審計(jì)長(zhǎng)李金華披露,國(guó)家電
2024-11-18 00:28
【總結(jié)】1、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位是中國(guó)人民經(jīng)歷長(zhǎng)期的實(shí)踐鄭重作出的歷史性選擇的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位為什么不是自封的?中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是不是一勞永逸的,為什么?新世紀(jì)新階段國(guó)內(nèi)外環(huán)境復(fù)雜,黨要審時(shí)度勢(shì)、居安思危的憂(yōu)患意識(shí)和執(zhí)政為民、造福于民的責(zé)任意識(shí)。所以黨的執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的,也不是一勞永逸的。
2024-11-17 05:52
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素包括自然因素和設(shè)規(guī)經(jīng)濟(jì)因素兩方面。2.記住農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素及其變化。3.能舉例說(shuō)明每一種因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。4.能說(shuō)出農(nóng)業(yè)地域形成的條件?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化。2.農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇3.農(nóng)業(yè)地域的形成過(guò)程。【學(xué)法指導(dǎo)
2024-12-08 18:11
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇同步測(cè)試一、選擇題煙臺(tái)市郊區(qū)某村,利用塑料大棚生產(chǎn)蔬菜,并同時(shí)開(kāi)辦了養(yǎng)豬場(chǎng),如下圖所示。據(jù)此完成1~3題。1.利用塑料大棚種植蔬菜可以改善()A.光照條件B.熱量條件C.降水條件D.土壤條件2.該村農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素是()A.市場(chǎng)B.交通C.政
2024-11-29 02:11
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇一、教材內(nèi)容分析本單元的教材編寫(xiě)重視理論聯(lián)系實(shí)際,注重對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,在講述了農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素之后,又分析了五種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型,在簡(jiǎn)單介紹它們?cè)谑澜绲姆植己椭饕攸c(diǎn)之后,選取典型案例進(jìn)行分析。單元內(nèi)容圍繞核心原理的概念圖展開(kāi),通過(guò)典型案例的分析掌握區(qū)位理論學(xué)習(xí)的一般方法。如澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)側(cè)
2024-12-09 00:05
【總結(jié)】?一、城市的不同等級(jí)?1.城市等級(jí)的劃分?(1)標(biāo)準(zhǔn):城市________。?(2)類(lèi)型:從小到大劃分為_(kāi)_______、城市、________、特大城市等。?(3)不同城市人口規(guī)模的定義和等級(jí)劃分是否完全相同??答:不完全相同。因?yàn)椴煌瑖?guó)家疆域、人口、________以及________水
2024-11-18 12:03
【總結(jié)】分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型特點(diǎn)及其形成條件。地理課標(biāo)第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)——農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇林業(yè)種植業(yè)人類(lèi)利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物,以獲得所需要的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)。農(nóng)、林、牧、副、漁農(nóng)業(yè):牧業(yè)漁業(yè)副業(yè)農(nóng)
2025-01-05 05:12
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展水稻種植業(yè)人類(lèi)利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物,以獲得所需要的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)。農(nóng)、林、牧、副、漁農(nóng)業(yè):林業(yè)牧業(yè)漁業(yè)副業(yè)農(nóng)業(yè)受自然環(huán)境影響最大的產(chǎn)業(yè)。Backtoschool一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化1、區(qū)位概念的兩層含義
2024-12-29 23:39