【總結(jié)】3電場強度1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究。,理解電場強度的定義公式、單位、方向。,并能進行有關(guān)的計算。,會用電場線描述電場強度的大小
2024-11-17 12:53
【總結(jié)】電場強度學案【例1】把一個電量q=-10-6C的試驗電荷,依次放在帶正電的點電荷Q周圍的A、B兩處圖,受到的電場力大小分別是FA=5×10-3N,F(xiàn)B=3×10-3N.(1)畫出試驗電荷在A、B兩處的受力方向.(2)求出A、B兩處的電場強度.(3)如在A、B兩處分別放上另一個電量為q
2024-11-20 02:45
【總結(jié)】※理解勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系U=Ed,并且能夠推導出這個關(guān)系式.※※會用關(guān)系式U=Ed進行有關(guān)的計算.※理解電勢與場強無直接的關(guān)系.?如圖是初中地理中的等高線圖(圖中數(shù)字單位是米).小山坡的左邊a和右邊b哪一邊的地勢更陡些?如果把一個球從山坡左右兩邊滾下(不考慮摩擦).哪
2024-11-18 11:08
【總結(jié)】第三節(jié)電場電場強度和電場線力是物體對物體的作用,下列物體間力的作用以什么物質(zhì)為媒介?(1)人推車前進人對車的推力(2)兩塊磁鐵之間的磁力(3)空中物體受到的重力(4)兩個電荷之間的庫侖力是怎樣發(fā)生的?問題1:1837年法拉第提出“場”的概念英國物理學家法拉第(1791
2024-11-17 06:07
【總結(jié)】電場電場強度和電場線教學三維目標(一)知識與技能1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關(guān)的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.3.能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式,并能用此公式進行有
2024-11-20 02:46
【總結(jié)】第一章靜電場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時3電場強度基礎訓練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.下列說法中正確的是()A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場
2024-11-17 13:15
【總結(jié)】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第三講電場強度目標定位電場強度123目標定位預習導學課堂講義對點練習知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種物質(zhì)形態(tài).知道電場強度的概念及其定義式,能推導點電荷的電場強度的公式,會應用公式進行
2024-11-17 07:26
【總結(jié)】§3電場強度一、選擇題:1、下列說法中正確的是()A、只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在著電場B、電場是一種物質(zhì),它與其它物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西C、電荷間相互作用是通過電場而產(chǎn)生,電場最基本的特征是對處在它里面的電荷有力
2024-12-01 09:31
【總結(jié)】靜電場練習(1)(電場強度庫侖定律)1掛在絕緣細線下的兩輕質(zhì)通草球,由于電荷的相互作用靠近或遠離,如圖所示,則:()A甲圖中兩球一定帶異種電荷;B甲圖中至少有一個帶電;C乙圖中兩球一定帶同種電荷;D乙圖中兩球可能只有一個帶電。2關(guān)于電場強度,下列說
2024-11-30 13:01
【總結(jié)】第三節(jié)、電場強度學習目的:1、知道電荷相互作用是通過電場發(fā)生的;2、理解電場強度和電場線的概念。3、用電場強度概念求點電荷產(chǎn)生電場的電場強度;4、知道幾種典型電場的電場線分布。5、以電場線描述電場為例,滲透用場線描述矢量場的方法。重點:電場強度的概念及其定義式難點:對電場概念的理解、應用電場的疊加原理進行簡單的計算
【總結(jié)】高二一科物理作業(yè)班級姓名學號電場強度(1)1、下面關(guān)于電場線的說法,其中正確的是(CD)A.在靜電場中釋放的點
2024-11-30 07:26
【總結(jié)】試題與考點分析(可看作點電荷),質(zhì)量分別為m1和m2,帶電量分別是q1和q2,用絕緣線懸掛后,因靜電力而使兩懸線張開,分別與鉛垂線方向成夾角α1和α2,且兩球同處于一水平線上,如右圖,若α1=α2,則下述結(jié)論正確的是:()一定等于q22211mqmq?一定等于
2024-11-30 13:00
【總結(jié)】電場強度教案一教材分析電場、電場強度的概念是電學中最重要的概念之一,它的研究方法和定義方法也是物理學中比較常見的方法。本節(jié)內(nèi)容表明電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,電場是存在于電荷周圍的一種特殊的物質(zhì),它最基本的特征是對放入其中的電荷具有力的作用。正是利用電場的這一特性,我們通過研究試探電荷的所受靜電力特點,引入了描述電場強弱的物理量─二教學目標
2024-11-19 04:52
【總結(jié)】電勢差與電場強度的關(guān)系第五節(jié)一.探究場強與電勢差的關(guān)系【例題】如圖所示,勻強電場的電場強度為E,A、B兩點在同一條電場線上,但在兩個不同的等勢面上,它們之間的距離為d,電勢差為UAB,求場強與電勢差的關(guān)系。討論與交流1、當沿著場強的方向?qū)⒁粋€正的點電荷q由場中A點移動到B點時,點電荷受到的電場力是多少,電場力做的功
2024-11-17 06:06
【總結(jié)】選修3-1第一章電勢差與電場強度的關(guān)系一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容主要是研究電勢差與電場強度之間的關(guān)系,雖然前者是標量,后者是矢量,但通過靜電力做功在兩者之間建立了聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容的重點是勻強電場中兩點間的電勢差等于電場強度與這兩點沿電場方向的距離的乘積。二【教學目標】1、知識與技能定性把握電勢差與電場強度的關(guān)系,理
2024-11-20 02:52