【總結】第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展猜一猜!流域治理后風景田納西河流域俄亥俄河田納西河田納西河概況案例展示俄亥俄河田納西河一、流域開發(fā)的背景:案例分析諾克斯維爾市氣候地形
2025-05-13 02:57
【總結】第三節(jié)流域的綜合治理與開發(fā)--以田納西河流域為例(一)選擇題1、下列說法正確的是A、田納西河流域綜合開發(fā)利用水資源從防洪入手B、田納西河因冬季河水結冰,航運價值不大C、田納西河流域水能豐富,但是利用率不高D、田納西河流域防洪設施的建設使當?shù)氐娜说孛芨油怀?、田納西河流域非常重視田納西河水力資源的開發(fā)利用,目前水力資源的利用
2024-11-15 02:09
【總結】課標要求以某流域為例,分析該流域開發(fā)的地理條件,了解該流域開發(fā)建設的基本內(nèi)容與綜合治理的對策措施。?流域——河流的集水區(qū)域分水嶺干流、支流、支流等級河流上、中、下游地形的一般特點河流與人類的關系:人類文明大多發(fā)源于河流現(xiàn)在大河的兩岸多是人口稠密、城市密集的地區(qū)一.流域和水系
2025-05-10 15:34
【總結】美國田納西河流域的治理田納西河流域的自然區(qū)位條件?位置?自然環(huán)境?自然資源?人口?社會經(jīng)濟田納西河(TennesseeRiver)位于美國東
2025-03-03 19:10
【總結】一、治理前的田納西河流域流域綜合治理與開發(fā)//治理前的田納西河流域一、治理前的田納西河流域概況自然地理概況社會經(jīng)濟概況位置氣候地形自然資源我們從哪些方面來了解一個流域的概況呢?目錄面板開關治理前的田納西河流域田納西河流域的
2025-02-27 00:39
【總結】第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例江陰市澄西中學翁格靈主菜單?田納西水利工程——流域開發(fā)和管理的成功范例?田納西河概況?流域開發(fā)的自然背景?流域的早期開發(fā)及其后果?流域的綜合開發(fā)?今天的田納西河流域?田納西河流域治理與開發(fā)的經(jīng)驗?中國的“田納西”——清江
【總結】課標要求以某流域為例,分析該流域開發(fā)的地理條件,了解該流域開發(fā)建設的基本內(nèi)容與綜合治理的對策措施。一、流域和水系流域又稱供水區(qū),是指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)的總稱。水系指河流干流、支流和流域內(nèi)的湖泊、沼澤或地下暗河彼此連接組成的龐大系統(tǒng),又稱河系。由干流和一系列支流組成。田納西河流域位于美
【總結】流域的綜合開發(fā)治理與發(fā)展----以田納西河流域為例[學習目標]1河流的有關基本知識、規(guī)律2流域開發(fā)的地理優(yōu)勢,開發(fā)建設的基本內(nèi)容,綜合治理的措施3培養(yǎng)學生對地理信息的判讀與新問題的分析探究能力[復習內(nèi)容]閱讀某區(qū)域水系圖和相關氣候資料,結合所學地理知識回答下列問題。(1)B河流域若發(fā)生嚴重的水體污染
2025-06-29 15:14
【總結】河流的綜合開發(fā)利用——以美國田納西河流域為例兩河文明即美索不達米亞文明,希臘語的意思是兩河之間的土地。原義“河間地區(qū)”,東抵扎格羅斯山,西到敘利亞沙漠,南迄波斯灣,北及托羅斯山。北部為山地,向南經(jīng)過于草原和平原到南部沼澤性的兩河三角洲。美索不達米亞是古巴比倫的所在,在今伊拉克共和國境內(nèi)。尼羅河文明
2024-11-18 01:39
【總結】河流的綜合開發(fā)河流的綜合開發(fā)?流域和水系?流域開發(fā)?流域開發(fā)中的生態(tài)問題?美國田納西河流域的綜合開發(fā)GOGOGOGO一.流域和水系?流域—河流的集水區(qū)域?分水嶺?干流、支流、支流等級?河流上、中、下游地形的一般特點?河流與人類的關系:
【總結】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例?河流————人類的搖籃印度河-恒河黃河-長江兩河流域尼羅河?一、河流特點:特殊性、整體性1、流域和水系流域又稱供水區(qū),指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)總稱,一般指地面的集水區(qū)。
2024-11-18 11:56
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版高中地理必修三流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例說課稿 高中地理人教版必修三第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——...
2025-04-15 00:49
【總結】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例課時安排:2課時教學目的:1.觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結歸納出流域的基本特點:特殊性和整體性2.結合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3.通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。
2024-12-03 05:17
【總結】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)—以美國田納西河流域為例教學目標:1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結歸納出流域的基本特點:特殊性和整體性。2、結合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科
2024-11-23 10:52
【總結】第二節(jié)美國田納西河流域的治理第1課時田納西河流域治理的地理背景,掌握田納西河流域的位置、氣候、水文、地貌、自然資源等自然環(huán)境特點,理解其對流域開發(fā)治理的影響。,掌握田納西河流域的人口、社會經(jīng)濟基礎等社會經(jīng)濟環(huán)境特點,理解存在的問題。流域:又稱供水區(qū),是指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)的總稱。
2025-02-23 22:29