【正文】 2:44:03 上午 2:44 上午 02:44:03三月 21MOMODA 三月 21三月 2102:44:0302:44:03March 30, 20231意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 02:44:0302:44:0302:443/30/2023 2:44:03 AM1越是沒有本領的就越加自命不凡。 三月 212:44 上午 三月 2102:44March 30, 20231少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 三月 2102:44:0302:44Mar2130Mar211世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 2023/3/30 2:44:0302:44:0330 March 20231做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 02:44:0302:44:0302:44Tuesday, March 30, 20231乍見翻疑夢，相悲各問年。106謝謝各位！謝謝各位！靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。這種現(xiàn)象中會有一定時期的業(yè)績下降。只在領導層自上而下地進行個人接觸和小組交談是不可能進行交流的。 u3．傾聽他人意見和理解他人情感的能力 只有善解人意，能及時認識矛盾，才能正確調(diào)控項目的過程。 ?216。在制定詳細的運作計劃時應注意靈活性。沖突各方共同澄清意見和利益的背景，通不要排斥沖突、而要暴露沖突。正視出現(xiàn)的矛盾，通過會談研究其原因和背景。公開人力、資金、空間、原料、期限等資源。 主持工作：主持工作： 從外部支持工作會議和研討會：組織工作過程、主持會議、從外部支持工作會議和研討會：組織工作過程、主持會議、 提供視聽設施。視不同情況，領導者可以采取以下形式給以支持：式給以支持： 反饋：反饋： 在小組內(nèi)部出現(xiàn)困難時，必要時可以明確提出小組存在的缺在小組內(nèi)部出現(xiàn)困難時，必要時可以明確提出小組存在的缺 點。 ” 行為準則四：排除障礙行為準則四：排除障礙 積極參與積極參與 99 行為準則五：自助措施行為準則五：自助措施 u 不是每個人都了解解決問題和決策的過程；對于一些人來說，從事組織不是每個人都了解解決問題和決策的過程；對于一些人來說，從事組織結構和流程工作還是一個嶄新的課題；結構和流程工作還是一個嶄新的課題； 一些人除了回避沖突之外不知一些人除了回避沖突之外不知道如何處理沖突；小組工作被推遲或受阻；由于缺乏相應的技術特長和道如何處理沖突；小組工作被推遲或受阻；由于缺乏相應的技術特長和能力，小組成員不能自力更生地解決面臨的問題。 ” 偏見二：偏見二： “如果每個人都想?yún)⑴c對各種問題的討論，那么，我們就如果每個人都想?yún)⑴c對各種問題的討論，那么，我們就只能成天忙于討論。只有了解項目的起始狀況，并理解其背景原因，才會堅定不移地支持項目工作。 3．能產(chǎn)生對企業(yè)的認同感。在實踐中，個人、小組、組織單位之間也會產(chǎn)生動態(tài)的相互影響，不斷出現(xiàn)薄弱組織單位之間也會產(chǎn)生動態(tài)的相互影響，不斷出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，其原因不在于某一個組織單位，而在于合作功能環(huán)節(jié)，其原因不在于某一個組織單位，而在于合作功能失調(diào)。歸根到底，人們應從以下三個方面來觀察個方面來觀察 “組織組織 ”問題：問題：u結構結構 結構組織、流程組織、領導系統(tǒng)結構組織、流程組織、領導系統(tǒng) u行為行為 工作動力和認可感、交流和合作工作動力和認可感、交流和合作u文化文化 成文的和不成文的法規(guī)和游戲規(guī)則、懲獎原則成文的和不成文的法規(guī)和游戲規(guī)則、懲獎原則 整體思考整體行動還意味著謹慎地注意重要網(wǎng)絡聯(lián)系。n 在一些企業(yè)中，往往分析過多，行動太少。n 3．反饋數(shù)據(jù)，向所有的有關人員通報調(diào)查結果。因此，在著手一個改革項目時，幾乎總要就下述問題對有關員工和領導人員進行調(diào)查：員工和領導人員進行調(diào)查：n 一哪些東西是好的？一哪些東西是好的？ n 一哪些東西是不好的一哪些東西是不好的 ?n 一應改革些什么一應改革些什么 ? n 一如何實施這些改革一如何實施這些改革 ?n 在診斷過程中，通常采用以下四個步驟：在診斷過程中，通常采用以下四個步驟：n 1．采集數(shù)據(jù)，進行調(diào)查。 企業(yè)構建執(zhí)行力體系行為準則企業(yè)構建執(zhí)行力體系行為準則951．起始狀況．起始狀況n 困難在何處困難在何處 ?n 為何要進行改革為何要進行改革 ?n 如何說明行為需求如何說明行為需求 ?2．確定目標．確定目標n 項目的目標是什么項目的目標是什么 ?n 通過項目具體要達到什么目標通過項目具體要達到什么目標 ?n 改革之后與現(xiàn)在有何不同改革之后與現(xiàn)在有何不同 ?3．成功的標準．成功的標準n 衡量達到目標的標準是什么衡量達到目標的標準是什么 ?n 如何從質(zhì)量上衡量項目的成功如何從質(zhì)量上衡量項目的成功 ?n 如何從數(shù)量上衡量項目的成功如何從數(shù)量上衡量項目的成功 ?4．組織．組織n 如何分配任務一誰應干什么如何分配任務一誰應干什么 ?n 誰負責協(xié)調(diào)和控制誰負責協(xié)調(diào)和控制 ?n 誰負責決策誰負責決策 ?5．規(guī)劃．規(guī)劃n 項目工作要經(jīng)歷哪些階段項目工作要經(jīng)歷哪些階段 ?每個階段具體應做些什么每個階段具體應做些什么 ?n 最重要的最重要的 ‘里程碑里程碑 ’是什么是什么 ?在每個規(guī)定的時間內(nèi)應做些什么在每個規(guī)定的時間內(nèi)應做些什么 ?n 如何安排項目的期限？每個階段何時結束？整個項目何時結束？如何安排項目的期限？每個階段何時結束？整個項目何時結束？6．監(jiān)督．監(jiān)督 n 如何監(jiān)督項目的進展情況如何監(jiān)督項目的進展情況 ? n 何時和如何做項目階段性的工作總結何時和如何做項目階段性的工作總結 ?n 在偏離目標時．誰負責采取糾正措施在偏離目標時．誰負責采取糾正措施 ? 行為準則一：著眼于目標的管理行為準則一：著眼于目標的管理 96n 分析判斷某個組織現(xiàn)實狀況的基本數(shù)據(jù)只能由在該組織中工作的分析判斷某個組織現(xiàn)實狀況的基本數(shù)據(jù)只能由在該組織中工作的員工來提供。個人轉(zhuǎn)變需要特別的計劃和安排來需要特別的計劃和安排來保證個人轉(zhuǎn)變與組織轉(zhuǎn)變保證個人轉(zhuǎn)變與組織轉(zhuǎn)變的一致性，支持組織轉(zhuǎn)的一致性，支持組織轉(zhuǎn)變。而養(yǎng)成新的實踐習慣，而只能通過實踐來學會一種新的思考方式。因此每一個困難都是一次寶貴的成長機會困難的企業(yè)是長不大的嬰兒。保證在下一次你可以自己解決。做黑白電視機配件起家，后涉足 IT產(chǎn)業(yè)配件、半導體業(yè)產(chǎn)業(yè)配件、半導體業(yè)等，短短等，短短 5年內(nèi)征戰(zhàn)全球各大洲所向披靡，營業(yè)額從新臺幣年內(nèi)征戰(zhàn)全球各大洲所向披靡，營業(yè)額從新臺幣318億元沖上億元沖上 3600億元，被美國億元，被美國 《《 商業(yè)周刊商業(yè)周刊 》》 評為評為 “亞洲之星亞洲之星 ”中的最佳創(chuàng)業(yè)家，連續(xù)數(shù)年登上中的最佳創(chuàng)業(yè)家，連續(xù)數(shù)年登上 《《 福布斯福布斯 》》 全球富豪榜。將領導者心中的理念轉(zhuǎn)變?yōu)檎麄€組織的實際行動，是一個相當漫長而又曲折的過程，這里面有預期的回報，更有突如其來的風險。這種思想像空氣一樣彌漫在企業(yè)的每一個角落，它將形成一種最適合企業(yè)運營的文種思想像空氣一樣彌漫在企業(yè)的每一個角落，它將形成一種最適合企業(yè)運營的文化。n 每一級組織的每一級組織的 “上行下效上行下效 ”行為，事實上就是一種觀念和思想的表達，即領導者行為，事實上就是一種觀念和思想的表達，即領導者承擔企業(yè)全局責任，中層擔負部門的全局責任，員工擔負其任務應有的責任。而且不論組織大面進行正確而深入的引導。門的具體工作之中，親力親為，成為帶動全局的發(fā)動機！尤其是最高領導者?！觥９ぷ髡{(diào)配，績效評估以及員工晉升等。的綜合要求。讓工作一兩年后的員工就可以做導師，實際上使導師和徒弟都有了上進的動力。比如，剛到市場部的員工，連發(fā)票的報銷的標準以及報銷的方式都不知道，這時身邊有個 “導師 ”自然就派上用場了；至于說拜訪客戶，制作配置、報價之類，真的是多虧了有個 “導師 ”在，否則還真讓人犯暈。 “導師 ”呢，也就是比 “學生”進公司早個一年半截，業(yè)務熟點兒罷了，大多數(shù)情況下職位和 “學生 ”是一樣的。這些在生產(chǎn)型的崗位才出現(xiàn)的管理行為，在華為被光大發(fā)揚到所有崗位，并且做得更加有效、更加徹底。師父：真正專精于企業(yè)的流程與內(nèi)容79案例分析：華為的全員導師制案例分析：華為的全員導師制雇傭員工的標準在于其工作態(tài)度，其余技能則交由經(jīng)驗豐富的資深員工進行訓練。 還是西班牙的領土 , ‘The Dutch Republic’成立於 1648）， 1606715 生於荷蘭南部，萊茵河 (Rhine river) 畔的萊敦 (Leyden)。作業(yè)員級288學時144學時72學時78師徒關系：移植企業(yè)執(zhí)行力師徒關系：移植企業(yè)執(zhí)行力工程師級 75業(yè)務流程構建執(zhí)行力業(yè)務流程構建執(zhí)行力 核心經(jīng)營程序某公司最高領導層戰(zhàn)略規(guī)劃財務規(guī)劃組織 /人力資源規(guī)劃核心管理程序1 2 3業(yè)績管理4 合理的組織結構固然十分重要，但一個公司的成功還取決于有效的管理及經(jīng)營程支持，及這些程序在組織結結上的順利執(zhí)行* 管理及經(jīng)營程序是公司管理活動及經(jīng)營活動的具體的載體，和對部門及個人職責行動的具體定義* 程序是將公司內(nèi)各部門，職能、及個人聯(lián)系在一起，協(xié)調(diào)工作的紐帶* 程序是公司聯(lián)結市場、客戶進行營銷活動的載體，是建立市場競爭力的基石新產(chǎn)品開發(fā)流程產(chǎn)品制造流程材料管理流程…76富士康科技集團教育體系富士康科技集團教育體系 學歷教育通職類教育新員工脫產(chǎn)入職教育富士康先進制富士康先進制造生產(chǎn)力學院造生產(chǎn)力學院判斷能力：洞察先機未雨綢繆指揮能力：指揮部屬執(zhí)行計劃JITBPRERP6sigma注意事項使用最簡便的工具不存在一切的 “萬能鑰匙 ”不讓事實適應你的工具，確保你的工具適合的目的不斷檢查自己的工具箱72定位角色構建執(zhí)行力定位角色構建執(zhí)行力如何扮演最高執(zhí)行者如何扮演最高執(zhí)行者 ———— 企業(yè)的企業(yè)的 “頭頭 ”執(zhí)行指向最高管理者最高管理者事務與細節(jié)事務與細節(jié)分析與決斷分析與決斷制度與措施制度與措施 監(jiān)督與績效監(jiān)督與績效決策決策 制度制度 執(zhí)行執(zhí)行決策指向73定位角色構建執(zhí)行力定位角色構建執(zhí)行力u角色獎懲；主要是對在執(zhí)行過程中充分發(fā)揮角色意識，具有大局觀、責任感的優(yōu)秀執(zhí)行者給予獎勵，對那些只知“撞鐘多少下 ”，不知 “為什么撞鐘 ”的 “和尚 ”進行處罰。獎勵是一種拉力，懲罰是一種推力，二者合力即可以倍增執(zhí)行力。59人力資源管理的核心人力資源管理的核心 價值鏈管理價值鏈管理價值創(chuàng)造創(chuàng)造要素的吸納與開發(fā)?誰創(chuàng)造了企業(yè)的價值?知識創(chuàng)新者和企業(yè)家 是企業(yè)價值創(chuàng)造的主 導要素?2： 8原則?吸納一流人才提升員 工價值?培訓開發(fā)?合法權前邊的保障評價機制與工具?選人機制，選人的人或 機構如何承擔責任憑能 力和業(yè)績而不是政治技巧?分層分類的任職資格標準 體系?企業(yè) KPI與責任中心?績效管理循環(huán)?成果與行為差異的評價 工具分配機制與形式?多種價值分配形式，機會、?職權、工資、資金、紅利、?股權、信息、學習等?分享報酬體系的建立?兩金工程（金手銬 /金飯碗）?報酬的內(nèi)在結構與差異?富有競爭力的報酬水平確定?核心是組織權權力經(jīng)濟利益?分享價值評價 價值分配（價值實現(xiàn)與價值增值）（創(chuàng)造力：激勵）60n回報和獎勵價值創(chuàng)造者n明確和區(qū)分n價值貢獻n把價值做大n對未來的影響n分配實現(xiàn)n分配依據(jù)n分配基礎n命題作用n價值如何分配n創(chuàng)造了多少n價值n誰創(chuàng)造了n價值n要解決的問題n價值回報n價值貢獻度n價值來源n價值命題n價值分配理念n價值評價理念n價值創(chuàng)造觀價值理念表價值理念表61價值創(chuàng)造解決如何把蛋糕做大的問題價值創(chuàng)造解決如何把蛋糕做大的問題62價值評價解決蛋糕的切法問題價值評價解決蛋糕的切法問題2？1？63價值分配解決蛋糕如何分配出去的問題價值分配解決蛋糕如何分配出去的問題64公司價值分配的目的公司價值分配的目的公司價值分配的目的分配給社會分配給公司成員分配給公司的未來（作為發(fā)展的資本）承擔社會責任 為自己和家人的幸福進一步做大事業(yè)65價值源泉載體（員工）價值創(chuàng)造的能力在價值創(chuàng)造中的地位價值創(chuàng)造的結果在價值創(chuàng)造中的表現(xiàn)才 能責任與風險承諾態(tài) 度貢 獻員工創(chuàng)造價值的因素員工創(chuàng)造價值的因素66獎懲機制倍增執(zhí)行力獎懲機制倍增執(zhí)行力獎勵獎勵 懲罰懲罰執(zhí)行力執(zhí)行力un 記住，認可是最大的動力。n 進行短期測評（也就是說，在每周或者每月會議上匯報業(yè)績），對良好的表現(xiàn)隨時肯定，以緩解員工長時間等待回報帶來的負面效果。n 不要把所有的雞蛋都放在一個 “大系統(tǒng) ”的籃子里。嚴格執(zhí)行獎罰嚴格執(zhí)行獎罰——修員工明確自己能力的差距，制定下一年度的發(fā)展計劃52高績效文化通過反饋與