20xx秋蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課件-wenkub.com
2024-11-13 19:40 本頁(yè)面
【正文】 《從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草》啟示我們： 成才不光需要自己的努力，更離不開(kāi)親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。就是把全篇稿子放到口頭說(shuō)說(shuō)看看 ?？催^(guò)這本書(shū)她們會(huì)受到同樣的啟發(fā)，變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)，從而學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)生活強(qiáng)者。 （ 3）《魯濱遜漂流記》告訴我們： 要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，敢于面對(duì)困難。 笛福。） 扉 頁(yè)（ fēi） 棲 身之處（ qī） 三、量詞搭配 一把小鋸 一把斧子 一個(gè)籮筐 一支鳥(niǎo)槍 一把傘 一艘輪船 一只木筏 一句名言 一（個(gè) /座）荒島 四、填空 （ 1）《一本男孩子必讀的書(shū)》講述了 《魯濱遜漂流記》是?我?家一本 三代相傳 的書(shū)，在閱讀中，?我? 懂得了一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄 。 ③他在病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)的探索，是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。 ②大家等待著霍金的回答。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。 亞當(dāng)斯 選擇正確的讀音，用橫線劃出。 m ) ，飛到了上百億光年外的宇宙深處 ， 飛向了神秘莫測(cè)的黑洞 。ng zh226。 問(wèn)：年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去太多，霍金是怎么認(rèn)為的？你對(duì)霍金的回答是怎樣理解的？ 答：年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多了，可霍金卻覺(jué)得自己依然擁有很多：?手指?還能?活動(dòng)?，?大腦?還能?思維?；有?終生追求的理想?，有?親人和朋友?；還有?一顆感恩的心? …… 從霍金的回答中，我們感受到了：面對(duì)殘酷的命運(yùn)，霍金沒(méi)有抱怨，而是為自己所能擁有的一切而感到高興。嘴已經(jīng) 歪成 S型 ，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出 ?齜牙咧嘴?的樣子。他發(fā)現(xiàn)了 黑洞的蒸發(fā)性 ， 推論出黑洞的大爆炸 …… 他還建立了非常美的宇宙模型。 （ 2）霍金是 一位充滿傳奇色彩的物理天才 ，他被稱為? 宇宙之王 ?，他撰寫的《 時(shí)間簡(jiǎn)史 》在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。ng 寧愿 三、填空 主要內(nèi)容：《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為 ? 宇宙之王 ? 的著名科學(xué)家 史蒂芬 —— 門捷列夫 輪椅上的霍金 一、生字詞： 打 擾 震顫 悲 憫 撰 寫 頂禮 膜 拜 二、重點(diǎn)字音： 盧伽雷氏癥（ g?。? 躋身（ jī）寧愿（ n236。 有關(guān)勤奮的名言： 人生在勤，不索何獲。 ? 傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見(jiàn) ? 指的是什么？ 文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè) 文中的兩個(gè) ? 硬是 ? 可以體會(huì)到 夏洛蒂三姐妹的成功來(lái)之不易 。小說(shuō)一問(wèn)世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評(píng)論界的廣泛重視，幾乎同時(shí)，艾米莉的長(zhǎng)篇小說(shuō) 《 呼嘯山莊 》 和安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō) 《 艾格尼斯 .格雷 》 相繼出版，同樣獲得極大的成功。 （ 2）你認(rèn)為他說(shuō)對(duì)嗎？ 答：我認(rèn)為他說(shuō)的不對(duì)，因?yàn)閶D女也可以從事文學(xué)，或許她們有更高的天賦。 傲慢： 看不起人，對(duì)人怠慢，沒(méi)有禮貌。ng ) 透冷酷和偏見(jiàn)的信釘?shù)酱差^，讓它隨時(shí)刺激、鞭打自己的靈魂。?她在一陣錐心的羞慚 (c225。n )詩(shī)人羅泊特．騷塞，希望能得到她所崇敬的文學(xué)前輩的指點(diǎn)、提攜。 ”從這條線索來(lái)看， 夏洛蒂 文中詩(shī)人羅伯特 勃朗特的成長(zhǎng)
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