20xx粵教版高中語(yǔ)文必修三第三單元第12課荷花淀課件-wenkub.com
2024-11-13 14:37 本頁(yè)面
【正文】 因此 ， 這段對(duì)話對(duì)情節(jié)發(fā)展起了重要作用。 這一 “ 丟 ” 過(guò)去 ， 又 “ 丟 ” 過(guò)來(lái) ， 渲染了勝利后的歡樂(lè)氣氛 ， 表現(xiàn)出了夫妻之間相親相愛(ài)、相互戲謔的情感。 把緊張的戰(zhàn)斗情景和日常生活的細(xì)節(jié)融合起來(lái) ， 充滿濃郁的生活氣息和詩(shī)情畫意。第一部分第一層 ， 是一幅白洋淀夜景的風(fēng)景畫和風(fēng)俗畫。 觀點(diǎn)二：《鐵道游擊隊(duì)》《 地雷戰(zhàn)》等真實(shí)再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的作品 ， 給人以更強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊 ， 更能直接表現(xiàn)人們團(tuán)結(jié)一心、英勇殺敵的精神狀態(tài) ， 更能激發(fā)人們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、珍惜和平的情感。其中 ， 既有如《荷花淀》一樣將戰(zhàn)爭(zhēng)寫得富有詩(shī)情畫意的作品 ， 也有如《鐵道游擊隊(duì)》《地雷戰(zhàn)》等把戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦與殘酷如實(shí)地還原出來(lái)的作品。 ② 思想狀態(tài)：祥林嫂 —— 被封建思想和封建禮教統(tǒng)治著頭腦；水生嫂 —— 戰(zhàn)爭(zhēng)熏陶 ， 使水生嫂的思想認(rèn)識(shí)不斷進(jìn)步。 ⑤“ 我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他 —— 有什么看頭?。?”—— 害羞忸怩。 ” —— 心直坦率。 我的觀點(diǎn)： _________________ ____________ ______ _______________________________________ ______ _____________________________________________ 答案： ①“ 聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。 ”“ 震動(dòng) ” 和“ 吮 ” 這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么深刻含義？ 答： _________________ ________________________ _____________________________________________ ____________________ _________________________ 答案： 一 “ 震 ” 一 “ 吮 ” ， 不僅惟妙惟肖地描摹出了水生嫂這位勤勞善良的勞動(dòng)?jì)D女勞動(dòng)時(shí)的情態(tài) ， 而且不經(jīng)意的習(xí)慣性的動(dòng)作 ， 更加生動(dòng)形象地表現(xiàn)了這位機(jī)敏多情、深明大義的白洋淀抗日根據(jù)地婦女內(nèi)心深處愛(ài)與恨、情與義的激烈撞擊和理性抉擇。丈夫說(shuō) “ 不要叫敵人漢奸捉活的。丈夫參軍沒(méi)幾天 ， 她心里思念 丈夫 ， 又偷偷地和眾伙伴去探望丈夫 ， 對(duì)丈夫一往情深。她織席子又快又好 ， 可以看出她的能干與勤快；丈夫是游擊隊(duì)長(zhǎng)、黨的負(fù)責(zé)人 ， 大部分家務(wù)勞動(dòng)得由她承擔(dān)。 (2) 作用：點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間 ， 引出了主要人物 水生嫂；營(yíng)造了一種清新歡愉的寧?kù)o氣氛，烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象；充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊(duì)伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。 振動(dòng)：指物體通過(guò)一個(gè)中心位置，不斷作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。 ① “ 一二手
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1