【總結】◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用
2024-11-17 15:46
【總結】測量小燈泡的電功率常用的小燈泡標著額定電壓（如V、V），而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為V，如何測出它的額定電功率?想想議議目的和原理1、實驗目的：測量小燈泡的功率。2、實驗原理：P=UI根據(jù)實驗的原理，應該測量的物理量是_______________和
2024-11-25 22:31
【總結】電功率復習提問：1、什么叫做電功？它的兩個單位是什么？換算關系怎樣？電流所做的功叫做電功；單位有焦耳和千瓦時；1千瓦·時＝×10焦62、電流做功過程的實質(zhì)是什么？是電能轉化為其他形式的能的過程。3、如何測量電功？電功通常用電能表測量。把電能表連
2024-11-27 22:55
【總結】1、電流做功的實質(zhì)是：的過程。2、電能的國際主單位是：，符號：；常用單位還有。符號：。3、用電器上消耗的電能等于、
2024-11-19 01:48
【總結】溫馨回顧：？？?電功率的計算公式P=W\tP=IU電流在單位時間內(nèi)做的功電功率是表示電流做功快慢的物理量P=U2/RP=I2R如何測量小燈泡的電阻,實驗原理是什么？實驗電路圖是什么？需要什么器材？想一想：原理：
2024-11-12 00:03
【總結】物理九年級：１３．３《測定小燈泡的電功率》ｐｐｔ課件靈寶市二中劉鎮(zhèn)定李瑞紅教學目標1．會用伏安法測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定功率電壓下的實際功率.2．提高學生綜合使用電流表、電壓表和滑動變阻器的技能.3．培養(yǎng)學生觀察實驗能力.
2024-11-09 02:57
【總結】第六章電功率導學設計學點1認識電功率閱讀教材P90第1、2段。思考：問題1：燈泡的亮暗是由它的__________決定的。問題2：電功率是表示________________的物理量。在國際單位制中，電功率的單位是_______。問題3：電功率的計算公式P＝Wt中，
2025-06-13 04:25
2025-06-12 13:28
【總結】第3節(jié)測量小燈泡的電功率在“測量小燈泡的電阻”的實驗基礎上，引導學生自行設計“測量小燈泡的電功率”的實驗方案，培養(yǎng)學生自主學習的能力。指導學生進行探究性實驗，在體驗“設計、操作、分析、得出結論”的過程中，使學生感受到認真、嚴謹?shù)目茖W精神，學會處理實驗中遇到的實際問題，培養(yǎng)學生的主動探究精神。
2024-11-18 07:32
【總結】第十三章·電功和電功率三、學生實驗：探究——小燈泡的電功率北京師范大學出版社九年級|全一冊學習目標1．知道用伏安法測定小燈泡功率的原理2．會自己設計實驗電路、選用實驗器材、設計實驗記錄表格、有序地進行實驗、讀取數(shù)據(jù)、計算小燈泡的功率。測定小燈泡在丌同的電壓下工作時（丌同發(fā)光狀態(tài)下）的電功率
2024-11-19 17:36
【總結】（1）認識串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。（2）根據(jù)電路圖連接簡單的串、并聯(lián)電路。（3）會根據(jù)實物圖畫出串并、聯(lián)電路圖。教學目標通過探究，用實驗的方法了解串并、聯(lián)電路圖的區(qū)別。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例，發(fā)展觀察能力。教學目標簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。教學難點：
2024-11-17 13:30
2024-11-17 13:29
2024-11-17 15:45
2024-11-18 06:56
【總結】第1課時電功率2020年2月溫故知新？用電能表計量。前后兩次示數(shù)之差就是某段時間內(nèi)電路消耗的電能？單位有哪些？換算關系如何？電功就是電流做的功，即用電器消耗的電能；電流做了多少功，用電器就消耗了多少電能。電功的單位有焦耳（J）、千瓦時（KWh）1kwh=×106J？W=UIt(1
2024-11-18 07:04
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