中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《指數(shù)函數(shù)》說課稿一、說教材（一）《指數(shù)函數(shù)》在教材中的地位、作用和特點(diǎn)《指數(shù)函數(shù)》是人教版中職數(shù)學(xué)第四章第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容編排在正整數(shù)指數(shù)、指數(shù)的擴(kuò)充和運(yùn)算性質(zhì)之后，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以對指數(shù)函數(shù)的相關(guān)知識進(jìn)一步鞏固、深化，又可以為后面學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)打下堅(jiān)實(shí)的概念和圖像基礎(chǔ)，更重要的是在于指數(shù)

2024-11-19 00:43

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的應(yīng)用word練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)數(shù)指數(shù)冪習(xí)題練習(xí)1、填空題（1）64的3次方根可以表示為，其中根指數(shù)為，被開方數(shù)為；（2）12的4次算術(shù)根可以表示為，其中根指數(shù)為，被開方數(shù)為；（3）38的平方根可以表示為，其中根

2024-11-18 23:13

對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)課件對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)對數(shù)函數(shù)的定義對數(shù)函數(shù)圖像作法對數(shù)函數(shù)性質(zhì)指數(shù)函數(shù),指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù)性質(zhì)比較對數(shù)函數(shù)的概念與圖象秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校李天樂對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)?在線瀏覽，很多功能不能顯示出來。?使用播放時，x軸、y軸，曲線等分別自動出現(xiàn)，清晰展示教學(xué)內(nèi)容。?歡迎試用！

2025-05-15 08:35

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊47指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用顧銀麗[江蘇省對口高考大綱對本知識點(diǎn)的要求：理解]函數(shù)y=ax(a＞0且a≠1)y=logax(a＞0且a≠1)圖象a＞10＜a＜1a＞10＜a＜1性質(zhì)定義域定義域

2024-11-18 08:42

中職數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)一、實(shí)數(shù)指數(shù)冪1、實(shí)數(shù)指數(shù)冪：如果xn=a（n∈N且n＞1），則稱x為a的n次方根。當(dāng)n為奇數(shù)時，正數(shù)a的n次方根是一個正數(shù)，負(fù)數(shù)的n次方根是一個負(fù)數(shù)。這時，a的n次方根只有一個，記作。當(dāng)n為偶數(shù)時，正數(shù)a的n次方根有兩個，它們互為相反數(shù)，分別記作，－。它們可以寫成±的形式。負(fù)數(shù)沒有（填“奇”或“偶”）次方根。例：填空：（1）、（）3

2025-04-04 03:02

對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的概念與圖象對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一.溫故知新回顧研究指數(shù)函數(shù)的過程：在上一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)過了高中階段的第一個基本初等函數(shù)——指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)1.定義3.由圖像得到函數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)另一個基本初等函數(shù)——,本節(jié)課我們來二.引入新課細(xì)胞分裂過程細(xì)胞個數(shù)第一次

2025-04-29 06:43

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊對數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)導(dǎo)入問題:，分別對折，這樣折5次后紙張的厚度是多少，30次呢？珠穆朗瑪峰高度為！度嗎？3、如果我國GDP平均每年增長8%，則經(jīng)過多少年我國的GDP是現(xiàn)在的兩倍？解：設(shè)經(jīng)過x年國民生產(chǎn)總值是現(xiàn)在的兩倍,令現(xiàn)在的國民生產(chǎn)總值為a.依題意得：??xa(18%)2a?

2024-11-18 15:31

對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】5．3對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：對數(shù)函數(shù)y＝logax的圖像性質(zhì)．難點(diǎn)：對數(shù)函數(shù)圖像的變化及應(yīng)用，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)之間的關(guān)系．新知初探·思維啟動對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)研究對數(shù)函數(shù)y＝logax(a＞0且a≠1)的圖像和性質(zhì)，底數(shù)要

2024-11-10 04:19

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊44指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)ppt說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)》說課《數(shù)學(xué)》課程指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)基本情況教學(xué)內(nèi)容分析教法、學(xué)法教學(xué)程序教學(xué)反思12345指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容分析教法、學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)反思1教學(xué)基本情況2345教學(xué)基

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊44指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)教案教材分析“指數(shù)函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)”是語文出版社基礎(chǔ)版數(shù)學(xué)第一冊（修訂本）第四章第3節(jié)的內(nèi)容。緊接第三章函數(shù)之后，有了前面的函數(shù)的知識儲備，我們就可以順理成章地學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的概念，作指數(shù)函數(shù)的圖像以及研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。教材為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外就感受到指數(shù)函數(shù)的實(shí)際背景，先給出兩個具體例子，前一個問題讓學(xué)生回顧了初中學(xué)過的整數(shù)指數(shù)

2024-12-08 13:35

對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的概念與圖象新課講解：（一）．對數(shù)函數(shù)的定義：函數(shù)xyalog?)10(??aa且叫做對數(shù)函數(shù)；其中x是自變量，函數(shù)的定義域是（0，+∞）．注意：1對數(shù)函數(shù)的定義與指數(shù)函數(shù)類似，都是形式定義，2對數(shù)函數(shù)對底數(shù)的限制：0(?a)1?a且判斷是不是對數(shù)函數(shù)5lo

2025-01-20 04:29

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊集合的運(yùn)算3-資料下載頁

【總結(jié)】集合之間的關(guān)系1.交集例1、列舉法寫出下列集合：A={x|x為10的正約數(shù)}，B={x|x為15的正約數(shù)}，C={x|x為10與15的公共正約數(shù)}解：例、列舉法寫出下列集合：為的正約數(shù)，為的正約數(shù)，為與的正公約數(shù)}解：A={}B={}

2024-11-17 11:12

對數(shù)函數(shù)圖像及性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】瀘溪一中鄧德志對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一般地,函數(shù)y=logax(a＞0,且a≠1)叫做對數(shù)函數(shù).其中x是自變量,定義域?yàn)?對數(shù)函數(shù)的定義：注意:a＞0,且a≠1的常數(shù).(0,)??x在真數(shù)的位置上,且x0.1、底數(shù)2、真數(shù)3、系數(shù)

2025-04-29 06:14

高一數(shù)學(xué)對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)1．觀察1．觀察2．思考該函數(shù)既不是冪函數(shù)，也不是對數(shù)函數(shù)；既不是兩個函數(shù)的和函數(shù)，也不是兩個函數(shù)的積函數(shù)．該函數(shù)既不是冪函數(shù)，也不是對數(shù)函數(shù)；既不是兩個函數(shù)的和函數(shù)，也不是兩個函數(shù)的積函數(shù)．3．討論該函數(shù)可看作在冪函數(shù)的自變量t的位置上

2024-11-11 06:00

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊31函數(shù)的概念3-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，理解符號f(x)的意義，掌握函數(shù)的三種表示方法。?。概念探究??練習(xí)一：教材46頁第2題?（集合語言）?定義域?值域?y=f(x)在x=a處對應(yīng)的函數(shù)值，?記作f(a)典例探究).1(),(),2(),1(,11)(.1

2024-11-18 08:43

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)3(編輯修改稿)

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)3-wenkub.com

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)3(已改無錯字)

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中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)3(參考版)