【總結(jié)】專題一三種原子模型的對(duì)比實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)差異成功和局限“棗糕”模型電子的發(fā)現(xiàn)帶正電物質(zhì)均勻分布在原子內(nèi),電子鑲嵌其中解釋了一些實(shí)驗(yàn)事實(shí),無(wú)法解釋?duì)亮W由⑸鋵?shí)驗(yàn)核式結(jié)構(gòu)模型α粒子散射實(shí)驗(yàn)全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在核里,電子繞核旋轉(zhuǎn)成功解釋了α粒子散射實(shí)驗(yàn),無(wú)法解
2024-11-19 16:57
【總結(jié)】學(xué)案3康普頓效應(yīng)及其解釋學(xué)案4光的波粒二象性[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].,理解其對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系..1.光是一種電磁波,具有波動(dòng)性,具有光的干涉和衍射等光所特有的性質(zhì).2.光子假說(shuō)1905年,愛(ài)因斯坦指出,光的能量不是連續(xù)的,而是一份一份的,每一份叫做一個(gè)光子,一個(gè)光子的能量為ε=hν.
2024-12-09 13:26
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二第3節(jié)核聚變第4節(jié)核能的利用與環(huán)境保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道聚變反應(yīng)的特點(diǎn)及其條件,并能計(jì)算核聚變釋放的能量.(重點(diǎn))2.了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展前景.(難點(diǎn))3.了解核電站的構(gòu)造和基本原理,了解核武器的
2024-11-19 16:32
【總結(jié)】第4節(jié)玻爾的原子模型能級(jí)核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第4節(jié)課前自主學(xué)案課標(biāo)定位課標(biāo)定位.2.知道能級(jí)、能級(jí)躍遷,會(huì)計(jì)算原子能級(jí)躍遷時(shí)輻射或吸收光子的能量.3.知道玻爾對(duì)氫光譜的解釋以及玻爾理論的局限性.課前自主學(xué)案一、玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論
【總結(jié)】三生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)作為生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一整體,生態(tài)系統(tǒng)不僅具有一定的結(jié)構(gòu),而且具有一定的功能。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能一是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),二是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),首先學(xué)習(xí)討論生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。引言:?生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從什么地方開(kāi)始的?能不能從動(dòng)物開(kāi)始為什么?①生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
2025-01-16 19:16
【總結(jié)】學(xué)案2光子[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],能說(shuō)出光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律.概念,會(huì)用遏止電壓計(jì)算光電子的最大初動(dòng)能.斯坦的光子說(shuō),會(huì)用光子說(shuō)解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象.、意義并能夠簡(jiǎn)單應(yīng)用.1.各種色光的頻率:從紅到紫的頻率依次變大.2.光的波長(zhǎng)λ與頻率ν的關(guān)系:c=λν,式中c為光速.3.光電效應(yīng)與光電流(1)金屬
2024-12-09 01:51
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·教科版4玻爾的原子模型能級(jí)[目標(biāo)定位].能級(jí)、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念.爾原子理論簡(jiǎn)單解釋氫原子模型.一、玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論1.定態(tài):電子圍繞原子核運(yùn)動(dòng)的軌道不是_____的,而是一系列_______________軌道.當(dāng)電子在這些軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí),原子是穩(wěn)定的
【總結(jié)】鞏固層·知識(shí)整合提升層·能力強(qiáng)化章末分層突破拓展層·典題鏈接章末綜合測(cè)評(píng)[自我校對(duì)]①速度②力③合外力④mv′-mv⑤合外力⑥遠(yuǎn)大于⑦m1
2024-11-19 16:18
【總結(jié)】章末檢測(cè)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共7小題,每小題5分,共35分)1.用單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),P處為亮紋,Q處為暗紋,現(xiàn)在調(diào)整光源和雙縫,使光子一個(gè)一個(gè)通過(guò)雙縫,則通過(guò)的某一光子()A.一定到達(dá)P處B.不能到達(dá)Q處C.可
2024-12-03 12:58
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二第1節(jié)核力與核能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)核素圖,知道核力的概念及特點(diǎn).(重點(diǎn))2.知道穩(wěn)定原子核中質(zhì)子與中子的比例隨著原子序數(shù)的增大而減小.(重點(diǎn))3.理解結(jié)合能及平均結(jié)合能的概念,知道核反應(yīng)中的質(zhì)量虧損.(難點(diǎn))4
2024-11-17 11:01
【總結(jié)】滾動(dòng)檢測(cè)(二)原子結(jié)構(gòu)(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(共8小題,共56分)1.如圖1-所示一只陰極射線管,左側(cè)不斷有電子射出,若在管的正下方放一通電直導(dǎo)線AB時(shí),發(fā)現(xiàn)射線的軌跡往下偏,則().圖1A.導(dǎo)線中的電流由A流向BB.導(dǎo)線中的電流由B流向AC.若要使電子
2024-11-28 13:29
【總結(jié)】第2節(jié)原子的核式結(jié)構(gòu)模型核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第2節(jié)課前自主學(xué)案課標(biāo)定位課標(biāo)定位α粒子散射實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象.2.知道盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容,理解模型提出的主要思想.3.知道原子核的核電荷數(shù)的意義及原子核的尺度.4.了解原子的核式結(jié)構(gòu)模型
2024-11-17 15:44
【總結(jié)】第5節(jié)核裂變核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第5節(jié)課前自主學(xué)案課標(biāo)定位,知道核裂變的條件.2.知道什么是鏈?zhǔn)椒磻?yīng),及發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)所需要的條件.3.了解核電站,知道核反應(yīng)堆.課標(biāo)定位課前自主學(xué)案一、核裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)1.核裂變:
2024-11-19 18:13
【總結(jié)】第五章第二節(jié)復(fù)習(xí):?力是什么??力會(huì)產(chǎn)生怎樣的作用效果?力的大小能夠影響力的作用效果。見(jiàn)P84頁(yè)圖5-7在排球運(yùn)動(dòng)中,二傳手用力向上托球,球就向上運(yùn)動(dòng)。主攻手用力向下扣球,球就改變運(yùn)動(dòng)方向,急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。見(jiàn)P84頁(yè)圖5-8,并看下面兩圖推門(mén)
2025-08-01 13:11
【總結(jié)】電能的輸送一、電能的輸送:一、電能的輸送:“方便和節(jié)約”是它突出的優(yōu)點(diǎn).一、電能的輸送::“方便和節(jié)約”是它突出的優(yōu)點(diǎn).一、電能的輸送::“方便和節(jié)約”是它突出的優(yōu)點(diǎn).可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟(jì)。一、電能的輸送::可靠:是指保證供電線路可靠地工
2024-11-17 22:44