20xx秋長春版語文七年級上冊第19課不會叫的狗ppt課件1-wenkub.com
2024-11-13 10:26 本頁面
【正文】 課文的第四種結(jié)局舉例 作業(yè)布置： 請把你的“第四個結(jié)局”仔細潤色修改，寫在積累本上。它 已經(jīng)餓了幾天幾夜，再不吃不喝，就得死了！ 于是它硬著頭皮學公雞叫了幾聲。這樣，我?guī)阃?，它們一定會像接待神一樣的接待你? 【 活動探究 】 狗跑啊，跑啊，一直跑出了森林，跑進了沙漠，這是一個全新的世界， 沒有雞，沒有狐貍，沒有杜鵑，也沒有狗。 課堂總結(jié)： 童話不必飛得很高，也不必飛得很遠，它完全可以作超低空的飛行，讓孩子們在笑聲中來認識世界。 （ 3）有了理想，不斷追求，就一定能成功。 （ 3）社會上好人多，壞人少。要學有所長。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。這就說明 童話有折射現(xiàn)實生活的作用。 你知道作者的選擇嗎？ 本書作者賈尼 〃 羅大里在書后評價說： “我堅決支持第三種結(jié)局。 第二種結(jié)局：做著一份平庸的工作，為一大碗濃湯而勞碌， 永遠失去自由。 苦笑：“就這樣，不會叫的狗找到了一個工作， 它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。 嘲笑：“狐貍真的跑去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾 ……” 對貪婪者的無恥給 予嘲笑。 檢查預習 明確課文中出場角色的名單 不會叫的狗 沒有狗的國家的人 小公雞 狐貍 杜鵑 獵人 小母牛 農(nóng)民 會叫的狗（獵人的狗） 旁白 分角色朗讀課文 試一試： 請你用一句話概括文章的主要內(nèi)容？ 一只不會叫的狗學習叫的故事。 jī
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1